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实验四年级音乐考试试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）

1.以下哪种乐器属于打击乐器？（）

A.小提琴

B.钢琴

C.木鱼

D.长笛

2.《欢乐颂》的作曲者是（）。

A.莫扎特

B.贝多芬

C.肖邦

D.海顿

3.音乐中用来表示音的长短的符号叫做（）。

A.音符

B.音阶

C.音高

D.音色

4.“do、re、mi、fa、sol、la、si”被称为（）。

A.唱名

B.音名

C.调号

D.节拍

5.下面哪种节奏型是两拍？（）

A.×

B.××

C.×-

D.×××

6.歌曲《让我们荡起双桨》是（）拍子的歌曲。

A.2/4

B.3/4

C.4/4

D.6/8

7.以下属于民族乐器的是（）。

A.萨克斯

B.二胡

C.单簧管

D.小号

8.音乐中速度较慢的术语是（）。

A.快板

B.中板

C.慢板

D.急板

9.强弱规律是“强、弱、弱”的节拍是（）。

A.2/4

B.3/4

C.4/4

D.6/8

10.音的高低是由（）决定的。

A.振动的幅度

B.振动的频率

C.振动的时间

D.振动的方式

二、多项选择题（每题2分，共20分）

1.以下属于中国民歌的有（）。

A.《茉莉花》

B.《康定情歌》

C.《雪绒花》

D.《沂蒙山小调》

2.常见的音乐演奏形式有（）。

A.独奏

B.合奏

C.齐奏

D.重奏

3.以下乐器中，属于弦乐器的有（）。

A.古筝

B.吉他

C.鼓

D.竖琴

4.音乐的基本要素包括（）。

A.节奏

B.旋律

C.和声

D.音色

5.以下哪些是儿童歌曲（）。

A.《歌声与微笑》

B.《两只老虎》

C.《彩云追月》

D.《数鸭子》

6.以下属于西洋乐器的有（）。

A.长笛

B.琵琶

C.圆号

D.扬琴

7.音乐中常用的力度记号有（）。

A.p（弱）

B.f（强）

C.mp（中弱）

D.mf（中强）

8.以下歌曲中，节奏欢快的有（）。

A.《健康歌》

B.《摇篮曲》

C.《小螺号》

D.《种太阳》

9.以下哪些是音乐中的表情术语（）。

A.活泼地

B.抒情地

C.激昂地

D.缓慢地

10.以下属于铜管乐器的有（）。

A.小号

B.长号

C.大号

D.圆号

三、判断题（每题2分，共20分）

1.音乐中，符号“”表示升记号。（）

2.《义勇军进行曲》是一首进行曲风格的歌曲。（）

3.所有的歌曲都只有一个声部。（）

4.二胡是一种拉弦乐器。（）

5.音乐中的速度是一成不变的。（）

6.音的长短和音的高低是同一个概念。（）

7.合唱是多人一起演唱同一旋律的演唱形式。（）

8.古筝是中国传统的弹拨乐器。（）

9.音乐中，“∮”表示反复记号。（）

10.歌曲的演唱形式只有独唱和合唱两种。（）

四、简答题（每题5分，共20分）

1.简述什么是节奏。

节奏是音乐中交替出现的有规律的强弱、长短的现象，是音乐的骨架，像跑步有快慢、步伐有大小，节奏能让音乐有动感和韵律。

2.列举三种中国民族乐器，并简单介绍一种。

中国民族乐器有二胡、古筝、琵琶。二胡是拉弦乐器，两根弦，琴筒蒙皮，用琴弓摩擦琴弦发声，音色柔和，能表达多种情感。

3.什么是音乐的演奏形式？常见的有哪些？

音乐演奏形式指音乐表演方式。常见的有独奏，一人演奏；合奏，多种乐器一起演奏；齐奏，多人演奏同一旋律。

4.说说你对音乐中“音色”的理解。

音色是声音特色，不同乐器、人发声不同。如钢琴清脆明亮，小提琴柔美抒情，它让音乐丰富多样，能区分不同发声体。

五、讨论题（每题5分，共20分）

1.讨论音乐对我们生活的影响。

音乐能调节情绪，开心时听欢快的歌更愉悦，难过时听舒缓的歌能平复心情。还能丰富生活，聚会、活动有音乐更热闹，学习时听轻音乐可提高效率。

2.如果你是音乐老师，会怎样教同学们唱一首新歌？

先范唱让大家感受旋律，再一句句教唱，解释歌词含义助理解。教识谱，掌握节奏和音准，组织小组练唱、互相评价，最后完整演唱。

3.谈谈你喜欢的一首歌曲，并说明原因。

我喜欢《蜗牛与黄鹂鸟》，节奏欢快活泼，歌词有趣，讲述蜗牛努力追梦，传达坚持精神，每次听都能让我充满动力。

4.讨论如何提高自己的音乐欣赏能力。

多听不同风格音乐，如古典、流行、民族等，了解音乐知识，像节奏、旋律、乐器。还可参加音乐会，看音乐节目，分析作品情感和内涵。

答案

一、单项选择题

1.C

2.B

3.A