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中小学一级、高级教师评审讲课答辩题目和答案
问题1：请结合具体学科，说明你在教学设计中如何落实“新课标”提出的核心素养目标，并举例说明实施过程。
（适用于一级、高级教师，高级需体现更深层的素养融合）
答案：
以初中语文“诗歌鉴赏”单元教学为例，新课标要求“语言运用、思维能力、审美创造、文化自信”四大核心素养的融合。我在设计《行路难（其一）》《酬乐天扬州初逢席上见赠》联读课时，采取以下步骤落实目标：
1.语言运用：情境化任务驱动
创设“为古诗配解说词”的真实情境，要求学生从“意象选择（如‘冰塞川’‘雪满山’）、情感脉络（从苦闷到昂扬）、语言特色（夸张、用典）”三个维度
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