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高中语文课堂中文学名著阅读与审美素养培养研究论文

摘要：本文旨在探讨高中语文课堂中文学名著阅读与审美素养培养的有效途径，分析当前教育现状，提出相应的解决策略。通过对文学名著阅读与审美素养的内涵解读，结合实际教学案例，论述在高中语文课堂中如何引导学生深入阅读文学名著，提升其审美素养。

关键词：高中语文；文学名著；阅读；审美素养；培养

一、问题的提出

（一）1.当前高中语文课堂中文学名著阅读的困境

在当前的高中语文教学中，文学名著阅读面临着诸多困境。首先，学生在阅读文学名著时，往往存在阅读兴趣不高、阅读深度不足的问题。原因在于，部分学生对文学名著的价值认识不足，缺乏阅读的动力。其次，教师在课堂上对