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2025年心理健康指导师考试试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共40分）

1.以下哪种心理防御机制属于成熟的防御机制？（）

A.否认

B.升华

C.投射

D.退行

答案：B。解析：升华是将本能冲动或欲望转化为符合社会规范的、具有建设性和创造性的行为，是一种成熟的心理防御机制。否认是拒绝承认现实；投射是将自己的想法、情感等归咎于他人；退行是遇到挫折时表现出与年龄不符的幼稚行为，它们都属于不成熟的防御机制。

2.艾利斯的ABC理论中，B代表的是（）

A.诱发事件

B.个体的信念和想法

C.情绪和行为后果

D.治疗方法

答案：B。解析：在艾利斯的ABC理论中，A是诱发事件，B是个体对诱发事件的信念和想法，C是情绪和行为后果。该理论强调个体的情绪和行为反应并非直接由诱发事件引起，而是由个体的信念和想法决定的。

3.以下哪种症状不属于强迫症的表现？（）

A.反复洗手

B.反复检查门窗是否关好

C.反复回忆过去的事情

D.反复购买不必要的东西

答案：D。解析：强迫症的主要表现包括强迫观念（如反复回忆过去的事情）和强迫行为（如反复洗手、反复检查门窗是否关好）。反复购买不必要的东西可能是购物成瘾等其他问题，不属于强迫症的典型表现。

4.人本主义心理学的代表人物是（）

A.弗洛伊德

B.华生

C.罗杰斯

D.斯金纳

答案：C。解析：罗杰斯是人本主义心理学的代表人物之一，强调人的自我实现和内在价值。弗洛伊德是精神分析学派的创始人；华生是行为主义心理学的创始人之一；斯金纳是新行为主义的代表人物。

5.当一个人在面对压力时，出现心跳加快、呼吸急促等生理反应，这是处于压力反应的（）阶段。

A.警觉期

B.抵抗期

C.衰竭期

D.恢复期

答案：A。解析：塞里的压力适应理论将压力反应分为警觉期、抵抗期和衰竭期。在警觉期，机体受到压力源的刺激，会出现一系列生理反应，如心跳加快、呼吸急促等，以应对压力。抵抗期机体试图适应压力；衰竭期则是在长期压力下，机体资源耗尽，出现各种身心问题。

6.以下哪种人格障碍的特点是过度敏感、多疑，对他人的行为和言语容易产生误解？（）

A.偏执型人格障碍

B.分裂样人格障碍

C.反社会型人格障碍

D.表演型人格障碍

答案：A。解析：偏执型人格障碍的特点是过度敏感、多疑，对他人的行为和言语容易产生误解，常常无端猜疑他人，认为别人对自己有恶意。分裂样人格障碍表现为情感冷漠、社交退缩；反社会型人格障碍表现为无视社会规范和他人权利，有违法犯罪行为；表演型人格障碍表现为过度寻求他人关注，行为夸张。

7.心理咨询中，倾听的关键在于（）

A.理解来访者的言语内容

B.关注来访者的非言语信息

C.给予来访者及时的反馈

D.以上都是

答案：D。解析：在心理咨询中，倾听不仅要理解来访者的言语内容，还要关注其非言语信息，如表情、姿势等，同时要给予来访者及时的反馈，让来访者感受到被理解和关注。

8.以下哪种心理评估工具主要用于评估个体的智力水平？（）

A.明尼苏达多相人格调查表（MMPI）

B.艾森克人格问卷（EPQ）

C.韦克斯勒智力量表

D.症状自评量表（SCL90）

答案：C。解析：韦克斯勒智力量表是常用的智力评估工具，用于测量个体的智力水平。MMPI主要用于评估人格和心理病理状态；EPQ用于测量人格特质；SCL90用于评估个体的心理健康状况。

9.一个孩子在学校里经常欺负其他同学，这种行为可能与以下哪种家庭教养方式有关？（）

A.专制型

B.放任型

C.民主型

D.忽视型

答案：B。解析：放任型家庭教养方式对孩子缺乏必要的约束和引导，孩子容易形成以自我为中心、缺乏规则意识等问题，可能导致在学校里欺负其他同学的行为。专制型家庭教养方式下孩子可能胆小、逆反；民主型家庭教养方式有利于孩子形成良好的人格和社会适应能力；忽视型家庭教养方式下孩子可能缺乏安全感和关注。

10.当一个人经历了重大的创伤事件后，出现反复回忆创伤场景、噩梦等症状，可能患有（）

A.创伤后应激障碍（PTSD）

B.惊恐障碍

C.强迫症

D.抑郁症

答案：A。解析：创伤后应激障碍（PTSD）是指个体经历、目睹或遭遇到一个或多个涉及自身或他人的实际死亡，或受到死亡的威胁，或严重的受伤，或躯体完整性受到威胁后，所导致的个体延迟出现和持续存在的精神障碍，主要症状包括反复回忆创伤场景、噩梦、回避相关刺激等。惊恐障碍表现为突然发作的强烈惊恐；强迫症表现为强迫观念和强迫行为；抑郁症表现为情绪低落、兴趣减退等。

11.以下哪种情绪调节方法属于认知重评？（）

A.深呼吸

B.改变对事件的看法

C.听音乐

D.运动