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高中数学情境教学在培养学生数学应用能力中的应用探讨论文
摘要：本文旨在探讨高中数学情境教学在培养学生数学应用能力中的应用。通过分析情境教学的理论基础和实际操作，本文提出了情境教学在高中数学教学中的具体应用策略，以期为提升学生数学应用能力提供有益借鉴。
关键词：高中数学；情境教学；数学应用能力；教学策略
一、引言
（一）情境教学的理论基础
1.情境教学的概念及特点
情境教学是指教师在教学过程中，根据学生的认知特点和实际需要，创设具有现实意义的教学情境，让学生在情境中感知、发现、探究和解决问题的一种教学方法。情境教学具有以下特点：真实性、趣味性、互动性和创新性。
2.情境教学的理论来源
情境教
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