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(2025年)台州市路桥区教师职称考试(理论知识)在线模拟题库及答案

一、单项选择题（每题2分，共40分）

1.依据《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》，义务教育阶段课程应聚焦核心素养，体现课程（）、结构化特性，发展学生终身学习和适应社会发展的必备品格与关键能力。

A.综合性B.实践性C.科学性D.基础性

答案：A

2.某教师在讲解《植物的生长》一课时，组织学生观察校园内不同植物的生长状态，记录数据并绘制生长曲线图。这一教学行为主要体现了（）教学原则。

A.循序渐进B.理论联系实际C.因材施教D.启发性

答案：B

3.根据《中小学教育惩戒规则（试行）》，教师对违规学生实施教育惩戒后，若学生不服，可向（）提出申诉。

A.学校德育处B.当地教育局C.班主任D.家长委员会

答案：A

4.维果茨基提出的“最近发展区”理论认为，教学应（）。

A.适应学生现有发展水平B.略高于学生现有发展水平C.完全由学生自主探索D.以教师讲授为主

答案：B

5.某学生因家庭变故出现情绪低落、学习效率下降，教师与其进行每周一次的个别谈话，帮助其梳理情绪、制定学习计划。这体现了教师的（）角色。

A.知识传授者B.学生心理辅导者C.课程开发者D.教育研究者

答案：B

6.《新时代中小学教师职业行为十项准则》中“坚持言行雅正”要求教师（）。

A.严格要求学生考试成绩B.在公共场合传播教育热点C.衣着得体、语言规范D.参与社会培训机构兼职

答案：C

7.布鲁纳的认知结构学习理论强调（）是学习的核心。

A.接受学习B.发现学习C.机械学习D.有意义学习

答案：B

8.某小学将“路桥非遗文化——路桥锡器制作”纳入校本课程，这一做法符合（）的课程理念。

A.国家课程统一实施B.地方课程特色化C.校本课程开发D.综合实践活动

答案：C

9.教师在课堂上通过“问题链”引导学生逐步深入思考，这主要运用了（）的教学策略。

A.情境创设B.分层教学C.支架式教学D.合作学习

答案：C

10.根据《中华人民共和国教师法》，教师享有的基本权利不包括（）。

A.参与学校民主管理B.指导学生学习和发展C.按时获取工资报酬D.对学生实施体罚

答案：D

11.德育过程中“晓之以理、动之以情、导之以行、持之以恒”体现了（）。

A.德育的多端性B.德育的长期性C.德育的一致性D.德育的顺序性

答案：A

12.某教师在设计《小数的意义》一课时，先让学生用分数表示0.1元、0.01元，再引导其观察分数与小数的关系，这种教学设计遵循了（）。

A.从具体到抽象B.从抽象到具体C.从一般到特殊D.从特殊到一般

答案：A

13.教育心理学研究表明，学生的学习动机中最现实、最活跃的成分是（）。

A.认知内驱力B.自我提高内驱力C.附属内驱力D.成就动机

答案：A

14.教师在课堂上发现学生注意力分散时，通过调整语调、暂停讲解、眼神暗示等方式提醒，这属于（）。

A.正面激励B.课堂管理技巧C.教学节奏调控D.教学评价反馈

答案：B

15.《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》提出，要推进教师“县管校聘”管理改革，其核心目的是（）。

A.提高教师工资待遇B.促进教师资源均衡配置C.加强教师考核力度D.扩大学校办学自主权

答案：B

16.学生在学习“三角形内角和”时，通过测量、剪拼、折叠等方法验证结论，这主要体现了（）的学习方式。

A.接受学习B.自主学习C.探究学习D.合作学习

答案：C

17.某教师在教学反思中写道：“虽然学生掌握了知识点，但小组讨论时部分学生参与度低，需改进分组策略。”这种反思属于（）。

A.教学理念反思B.教学行为反思C.教学效果反思D.教学资源反思

答案：B

18.依据《未成年人学校保护规定》，学校应当建立学生欺凌防控工作制度，对学生欺凌行为的认定应当（）。

A.由班主任直接判定B.以学生家长意见为准C.遵循严格的认定程序D.参考网络舆论评价

答案：C

19.奥苏贝尔提出的“先行组织者”策略，其目的是（）。

A.增加课堂趣味性B.为新知识提供认知框架C.提高学生记忆效率D.减少学生学习焦虑

答案：B

20.某初