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2025年河北教资真题秋季版

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、单项选择题（每小题2分，共20分）

1.我国首次以法律形式明确规定实行教师资格制度的法律是（）。

2.《中小学教师职业道德规范》中，要求教师关爱学生，处理学生问题时应（）。

3.“学为人师，行为世范”体现了对教师（）的基本要求。

4.根据埃里克森的社会心理发展阶段理论，小学阶段儿童主要面临的冲突是（）。

5.在教学过程中，教师运用直观教具和实验演示，这主要体现了教学的（）原则。

6.某学生经常上课走神，不完成作业，教师多次批评教育效果不佳，教师应首先考虑（）。

7.“教育是有目的的培养人的活动”，这句话体现了教育的（）本质属性。

8.我国中小学教育的核心是（）。

9.学生在教师指导下，围绕一定的问题，通过查阅资料、动手操作等方式主动探究的学习方式是（）。

10.“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，这句话体现了（）在学习过程中的作用。

二、简答题（每小题6分，共30分）

1.简述《中华人民共和国教育法》规定的受教育者应当履行的义务。

2.简述教师专业发展的基本途径。

3.简述一堂好课的基本标准。

4.简述影响学生态度与品德形成的因素。

5.简述课程内容的选择依据。

三、材料分析题（每小题10分，共20分）

1.材料：小明是五年级学生，最近上课经常不认真听讲，作业也完成得不好，还经常和同学发生冲突，家长和老师都对他失去了信心，经常批评他。

请结合学生身心发展特点，分析小明出现上述行为可能的原因，并提出相应的教育建议。

2.材料：某小学在开展“保护环境，从我做起”的主题活动中，教师组织学生参观了当地的污水处理厂，并让学生以“我眼中的水”为主题进行绘画创作。

请分析该活动体现了哪些课程资源开发与利用的原则？

四、论述题（12分）

试述教师在教育教学活动中如何体现教育公平。

五、教学设计题（18分）

请以“秋天的色彩”为主题，设计一节小学低年级美术课的教学方案。

试卷答案

1.D

2.A

3.B

4.C

5.D

6.B

7.A

8.C

9.D

10.B

1.受教育者应当履行下列义务：（1）遵守法律、法规；（2）遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯；（3）努力学习，完成规定的学习任务；（4）遵守所在学校或者其他教育机构的管理制度。

2.教师专业发展的基本途径包括：（1）师范教育，这是教师专业发展的基础阶段；（2）入职培训，帮助新教师尽快适应教学岗位；（3）在职培训，为在职教师提供持续的专业发展机会；（4）自我教育，教师通过自主学习、反思等方式不断提升自身专业素养。

3.一堂好课的基本标准包括：（1）目标明确，教学目标清晰、具体、可测量；（2）内容适宜，教学内容符合学生认知水平，难度适宜；（3）方法得当，教学方法灵活多样，能够激发学生学习兴趣；（4）结构合理，教学环节安排紧凑，过渡自然；（5）气氛活跃，课堂气氛积极向上，师生互动良好；（6）板书工整，板书设计合理，字迹清晰。

4.影响学生态度与品德形成的因素包括：（1）外部因素：家庭教养方式、学校教育、同伴群体、社会风气等；（2）内部因素：学生的认知失调、态度与品德中的认知成分、学生的道德认知水平、学生的自我效能感等。

5.课程内容的选择依据包括：（1）国家的教育目的和培养目标；（2）学生的年龄特征和认知水平；（3）社会发展的需要；（4）学科的特点和知识体系；（5）课程资源的开发与利用情况。

1.分析：小明出现上述行为可能的原因有：（1）生理原因：进入青春期，身体发育迅速，情绪波动较大，容易产生一些反常行为；（2）心理原因：自我意识增强，渴望独立，但缺乏相应的成熟度，容易产生困惑和冲突；（3）家庭原因：家长和老师的教育方式可能过于简单粗暴，导致小明产生逆反心理；（4）学校原因：可能存在一些不良的同伴影响，导致小明模仿不良行为。

教育建议：（1）教师应耐心细致地与小明沟通，了解他的想法和需求，帮助他解决学习和生活中的困难；（2）运用发展的眼光看待小明，发现他的闪光点，给予鼓励和肯定；（3）与家长密切配合，共同制定教育方案，采用积极的教育方法，避免简单粗暴的批评和指责；（4）加强班级管理，营造良好的班风，引导学生树立正确的价值观和行为规范。

2.分析：该活动体现了以下课程资源开发与利用的原则：（1）实践性原则：通过参观污水处理厂，让学生亲身感受环境污染的危害，增强环保意识；（2）情境性原则：将环保教育融入具体情境中，提高学生的学习兴趣和参与度；（3）综合性原则：将环保教育与其他学科知识