2025 三年级数学上册万以内加减法情景故事教学课件.pptxVIP

一、课程背景与设计理念：为什么选择情景故事教学？演讲人

CONTENTS课程背景与设计理念：为什么选择情景故事教学？教学目标与重难点分析：明确“教什么”与“怎么教”教学过程设计：情景故事串联“学—探—用”全流程教学评价与反思：以生为本，持续优化结语：让数学在故事中“活”起来目录

2025三年级数学上册万以内加减法情景故事教学课件

01课程背景与设计理念：为什么选择情景故事教学？

课程背景与设计理念：为什么选择情景故事教学？作为一线小学数学教师，我常观察到三年级学生的学习特点——他们正处于从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡的关键阶段，对纯数字运算容易产生枯燥感，却对生活中的“故事”“任务”“挑战”充满好奇。万以内加减法作为小学数学“数与代数”领域的核心内容，既是对百以内加减法的延伸，也是后续多位数运算、小数加减法的基础，更是培养学生“运算能力”“应用意识”的重要载体。然而，传统教学中“机械竖式练习”“重复计算训练”的模式，往往让学生陷入“会算但不懂用”“能对但不想做”的困境。

基于此，我尝试将万以内加减法的教学融入情景故事中。这些故事以学生的真实生活为原型（如校园活动、家庭生活、社会实践），将抽象的运算转化为“解决故事中问题”的具体任务，让学生在“听故事—想办法—用数学”的过程中，既掌握计算方法，又体会数学的工具价值。正如《义务教育数学课程标准（2022年版）》强调的“设计真实情境，引导学生感悟数学与现实的联系”，情景故事教学正是落实这一理念的有效路径。

02教学目标与重难点分析：明确“教什么”与“怎么教”

教学目标分层设计根据课标要求与三年级学生认知特点，我将本课目标分为三个维度：

知识与技能目标：掌握万以内加法（连续进位）和减法（连续退位）的笔算方法，能正确列竖式计算；理解“相同数位对齐”“满十进一”“退一当十”的算理；能运用加减法解决简单的实际问题。

过程与方法目标：通过情景故事中的问题探究，经历“发现问题—分析问题—解决问题”的完整过程，积累“从生活情境中抽象数学问题”的经验；在合作交流中体会算法的多样性（如拆分法、凑整法、竖式法），发展运算策略。

情感态度与价值观目标：在解决故事任务的过程中，感受数学与生活的紧密联系，激发“用数学”的兴趣；通过小组合作完成挑战，培养责任意识与团队精神。

教学重难点定位重点：掌握万以内加减法（连续进位/退位）的笔算方法，理解算理。

难点：连续进位加法中“向前一位进1”的连贯性（如个位满十进1，十位相加后又满十需继续进1）；连续退位减法中“向前一位借1”的复杂性（如个位不够减向十位借1，十位已为0需向百位借1，形成“连环借位”）；将生活情景中的信息转化为数学问题的能力。

03教学过程设计：情景故事串联“学—探—用”全流程

情景导入：创设“校园运动会”真实情境，激活学习需求上课伊始，我播放一段学生熟悉的校园运动会视频：“同学们，上周我们学校刚举办了秋季运动会，还记得三年级的比赛项目吗？老师这里有一组数据——三年级（1）班跳绳比赛男生跳了1352下，女生跳了2468下；三年级（2）班踢毽子比赛男生踢了1876个，女生踢了3245个。现在校长想知道：三年级两个班级的男女总数分别是多少？哪个班级的总个数更多？”

视频中熟悉的场景立刻吸引了学生的注意力，有学生小声说：“这是我们班小王跳绳的镜头！”“我看到（2）班的小李踢毽子了！”趁此机会，我引导学生提取关键信息：“要解决这两个问题，需要用到什么数学知识？”学生异口同声：“加法！”“对，今天我们就用‘万以内的加法’来解决运动会里的数学问题。”

设计意图：以学生亲身参与的活动为情景，缩短数学与生活的距离，让“为什么学”变得清晰可感。

探究新知：“运动会数据统计”任务驱动，突破算理难点任务1：计算（1）班跳绳总数——探究连续进位加法问题：三年级（1）班跳绳男生1352下，女生2468下，总数是多少？

我先让学生独立尝试计算，再以小组为单位讨论算法。巡视时，我发现学生的方法主要有三种：

拆分法：1352=1000+300+50+2，2468=2000+400+60+8，相加得3000+700+110+10=3820；

凑整法：1352+2468=（1352+2400）+68=3752+68=3820；

竖式法：部分学生已尝试列竖式，但个位2+8=10，十位5+6=11，加上个位进的1得12，百位3+4=7，加上十位进的1得8，千位1+2=3，结果3820。

探究新知：“运动会数据统计”任务驱动，突破算理难点任务1：计算（1）班跳绳总数——探究连续进位加法在分享环节，我重点引导学生观察竖式法的“连续进位”过程：“个位相加满10，向十位进1；十位相加后是11，加上个位进的1是12，又满10，需要向百位进1；百位相加是7，加上十位进的1是8，不满10，不用进位。