部编版（25秋）道德与法治二年级上册教学计划4套.docx

统编版(2025)小学道德与法治二年级上册教学计划及进度

表

一、学情分析

二年级学生经过一年的小学学习生活，已初步适应校园环境与学习节奏，具备一定的学习能力和自我管理意识。他们天真活泼、好奇心强，对新鲜事物充满探索欲望，但注意力易分散，专注时间较短，在学习过程中需要教师采用多样化、趣味性的教学手段吸引其注意力。

在道德认知层面，学生对是非对错有了基本的模糊认知，但尚未形成系统、稳固的道德观念，需要教师在日常教学中持续引导、强化。在生活经验方面，随着年龄增长与社交范围扩大，他们开始接触更为复杂的社会现象与人际关系，然而在如何正确认识、妥善处理这些问题上，尚需教师给予专业指导。