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初中化学：校园涂鸦化学元素认知与实验探究论文

摘要：本文以初中化学教学为背景，通过校园涂鸦这一趣味性载体，探讨化学元素认知与实验探究的有效途径。通过分析涂鸦艺术与化学元素的关联，激发学生对化学元素的兴趣，提高实验探究能力，为初中化学教学提供一种新的思路。

关键词：初中化学；校园涂鸦；化学元素；认知；实验探究

一、引言

（一）涂鸦艺术与化学元素的关联性

1.涂鸦艺术的兴起与发展

近年来，涂鸦艺术作为一种街头文化，在全球范围内迅速兴起。它以独特的审美观念、丰富的表现手法和富有创意的形式，吸引了越来越多的年轻人参与其中。在我国，涂鸦艺术也逐渐走进了校园，成为了一种富有活力的校园文化现象。

2.涂