部编人教版《道德与法治》八年级上册第1单元《走进社会生活》测试题.docxVIP

卷首语

亲爱的同学们，第一单元《走进社会生活》的学习旅程即将告一段落。本单元我们一同探讨了个人与社会的紧密联系，认识了社会生活的绚丽多彩，也学习了如何在社会中成长，以及如何理性参与网络生活。这份测试题旨在帮助你回顾所学知识，检验学习成果，更重要的是，希望你能从中感悟生活的智慧，提升参与社会、适应社会的能力。请认真审题，仔细作答，相信你一定能交出一份满意的答卷。

考试时间：60分钟

满分：100分

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一、单项选择题(每小题3分，共30分)

在下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。请将正确选项的字母填在题后的括号内。

1.“人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。”马克思的这句名言深刻揭示了（）

A.社会生活是绚丽多彩的

B.个人是社会的有机组成部分

C.人的生存和发展离不开社会提供的物质支持和精神滋养

D.人的身份是在社会关系中确定的

2.从呱呱坠地的婴儿到翩翩少年，从懵懂无知的孩童到学识渐长的中学生，我们的成长轨迹中，离不开父母的养育、老师的教诲、朋友的陪伴，更离不开社会大环境的熏陶。这说明（）

A.人的成长是不断社会化的过程

B.我们要主动认识社会、融入社会

C.每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”

D.社会生活限制了个人的发展空间

3.在社会生活中，我们扮演着不同的角色，如子女、学生、朋友、消费者等。每一种角色都意味着相应的（）

A.权利B.义务C.责任D.自由

4.“夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也。”这句话启示我们要（）

A.养成良好的行为习惯B.学会与人相处，互帮互助

C.积极参与社会实践D.树立积极的生活态度

5.下列属于亲社会行为的是（）

①小明在公交车上主动给老人让座

②小红积极参与社区组织的垃圾分类宣传活动

③小刚在网络上散布谣言，引起恐慌

④小芳利用周末时间去敬老院看望孤寡老人

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

6.近年来，随着互联网的迅猛发展，网络已成为我们生活中不可或缺的一部分。网络在给我们带来便利的同时，也带来了一些问题，如网络谣言、网络诈骗、沉迷网络游戏等。这警示我们（）

A.网络是把双刃剑，要合理利用网络

B.网络交往中要提高安全防范意识

C.要远离网络，避免受到伤害

D.要学会“信息节食”，抵制网络诱惑

7.在网络交往中，我们要学会保护自己。下列做法中，你认为可取的是（）

①不轻易泄露个人信息

②不随意答应网友的见面要求

③提高辨别是非的能力，不轻信网络信息

④遇到问题时，要学会求助

A.①②③B.①②④C.①③④D.①②③④

8.“没有规矩，不成方圆。”在网络世界中，同样需要遵守规则。网络生活的基本准则是（）

A.恪守道德、遵守法律B.传播正能量

C.尊重他人、平等待人D.诚实守信

9.我们积极参与社会生活，有利于（）

①增长知识，开阔视野②锻炼能力，提升素养

③学会合作，适应社会④摆脱父母，独立生活

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

10.面对复杂的社会生活，我们要正确认识社会，辩证分析问题。下列说法中，能体现这一要求的是（）

A.看到社会生活中的阴暗面，就对社会失去信心

B.只看到社会生活中的美好，忽视存在的问题

C.既要看到社会发展的成就，也要正视发展中面临的问题

D.社会生活是复杂的，我们无能为力，只能顺其自然

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二、非选择题(共70分)

（一）情境分析题(15分)

11.阅读下列情境，运用所学知识回答问题。

情境二：小王在网上看到一篇关于某地发生地震的帖子，帖子内容夸张，配有几张血腥的图片，引起了他的恐慌。他未经核实，便将帖子转发到了自己的朋友圈。

（1）情境一中，小李应该如何正确对待网络信息和朋友的邀请？（6分）

（2）情境二中，小王的做法有哪些不妥之处？请说明理由。（9分）

（二）观察与思考(20分)

12.观察下列两幅图片，结合所学知识，回答问题。

图片一：志愿者在社区开展环保宣传活动，向居民分发宣传手册，讲解环保知识。

图片二：一些青少年沉迷于网络游戏，熬夜打游戏，导致精神萎靡，影响学习和身体健康。

（1）图片一中志愿者的行为属于什么行为？我们应该如何向他们学习？（10分）

（2）图片二反映了什么问题？请你为解决这一问题提出几条合理化建议。（10分）

（三）实践与探究(25分)

13.某校八年级（1）班准备以“理性参与网络生活，做网络生活的主人”为主题开展一次班会活动。请你参与其中，并完成下列任务。

（1）【我设计】请你为本次班会活动设计两条宣传标语。（6分）

（2）【我辨析】班会上，有同学认