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2025年基于科学实践的生物学核心素养培养以富氢水改变斑马鱼的微生态实验为例.docx

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    2025年基于科学实践的生物学核心素养培养以富氢水改变斑马鱼的微生态实验为例

    背景与目标

    随着新一轮基础教育课程改革的深入推进，生物学教学不再局限于知识的传授，而是更加注重学生科学思维、探究能力、社会责任和生命观念等核心素养的综合发展。特别是在高中阶段，《普通高中生物学课程标准》明确提出要通过真实情境下的科学实践活动，引导学生经历完整的科学探究过程，从而实现从“学知识”向“用知识”的转变。在此背景下，如何设计具有可操作性、科学性和教育价值的实验项目，成为当前生物学教学改革中的关键议题。

    富氢水作为一种近年来在生物医学和健康领域备受关注的功能性饮品，其抗氧化、抗

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