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2025年学前教育学专业知识考核题库与答案

一、单项选择题

1.学前教育的实施主要有两种形式，即（）

A.学前家庭教育和学前公共教育

B.学前家庭教育和幼儿园教育

C.学前家庭教育和托幼机构教育

D.学前社区教育和幼儿园教育

答案：A

解析：学前教育的实施形式主要有学前家庭教育和学前公共教育。学前家庭教育是在家庭中由家长对学前儿童进行的教育；学前公共教育则是由社会专门组织的学前教育机构等对学前儿童实施的教育。幼儿园教育和托幼机构教育都属于学前公共教育的范畴，学前社区教育是学前公共教育的一种补充形式。所以答案选A。

2.被誉为“幼儿园之父”的教育家是（）

A.福禄贝尔

B.蒙台梭利

C.陈鹤琴

D.陶行知

答案：A

解析：福禄贝尔是德国著名的教育家，他创办了世界上第一所幼儿园，系统地阐述了幼儿园教育的基本原理和教学方法，被誉为“幼儿园之父”。蒙台梭利是意大利幼儿教育家，她创立了蒙台梭利教育法；陈鹤琴是中国现代幼儿教育的奠基人，提出了“活教育”理论；陶行知是中国著名教育家，推行了生活教育理论。所以答案是A。

3.幼儿期大脑皮质的发展处于人生的初级阶段，其（）

A.抑制能力较差

B.抑制能力较强

C.兴奋能力较差

D.抑制能力和兴奋能力均衡发展

答案：A

解析：幼儿期大脑皮质的发展处于人生的初级阶段，兴奋过程强于抑制过程。幼儿很容易激动，难以控制自己的行为，这是因为幼儿大脑皮质的抑制能力较差。随着年龄的增长，大脑皮质的抑制功能逐渐发展完善。所以答案选A。

4.幼儿在游戏中，把冰棍棒当注射器或拿椅子当汽车开；把自己假装成另外一个人，如当医生或布娃娃的妈妈等，这种游戏属于（）

A.感觉运动游戏

B.象征性游戏

C.结构游戏

D.规则游戏

答案：B

解析：象征性游戏是幼儿阶段最常见的典型游戏形式，带有“假装”特点，以物代物、以人代人是其突出表现。幼儿把冰棍棒当注射器、椅子当汽车，把自己假装成医生或布娃娃的妈妈等，都体现了象征性游戏的特点。感觉运动游戏是儿童最早出现的一种游戏形式，主要通过感知和动作来认识环境、与人交往；结构游戏是幼儿利用各种不同的结构材料，通过手的创作来反映现实生活中的物体；规则游戏是儿童按照一定的规则进行的、带有竞赛性质的游戏。所以答案是B。

5.幼儿看到天上白云的形状，一会儿想像它是一匹飞奔的“骏马”，一会儿想像它是一座会动的“山”，这种想像属于（）

A.无意想像

B.有意想像

C.再造想像

D.创造想像

答案：A

解析：无意想像是一种没有预定目的、不自觉的想像。幼儿看到白云，不由自主地把它想像成骏马、山等，没有事先的计划和目的，属于无意想像。有意想像是按一定目的、自觉进行的想像；再造想像是根据言语的描述或图样的示意，在人脑中形成相应的新形象的过程；创造想像是在创造活动中，根据一定的目的、任务，在人脑中独立地创造出新形象的过程。所以答案选A。

二、多项选择题

1.学前教育的基本特点包括（）

A.非义务性

B.保教结合

C.启蒙性

D.直接经验性

答案：ABCD

解析：学前教育具有非义务性，学前儿童去学前教育机构接受教育是自愿的而非强迫接受的；保教结合是学前教育的一大特色，既要保育幼儿的身体，又要对幼儿进行教育；启蒙性是指学前教育对幼儿进行最基本的、入门式的教育，为其以后的学习和发展打下初步的基础；幼儿主要通过直接感知、亲身体验和实际操作来获取经验，具有直接经验性。所以ABCD选项均正确。

2.幼儿教师的职业角色有（）

A.幼儿生活的照料者

B.幼儿学习的支持者

C.幼儿与社会沟通的中介者

D.教育教学的研究者

答案：ABCD

解析：幼儿教师是幼儿生活的照料者，要照顾幼儿的日常生活起居；是幼儿学习的支持者，为幼儿的学习提供帮助和引导；是幼儿与社会沟通的中介者，帮助幼儿了解社会规则和文化；同时也是教育教学的研究者，不断探索更适合幼儿的教育教学方法和策略。所以ABCD选项都符合幼儿教师的职业角色。

3.影响幼儿同伴关系发展的因素有（）

A.幼儿自身的特征

B.教师的影响

C.家庭的影响

D.游戏活动的影响

答案：ABC

解析：幼儿自身的特征，如性格、气质、社交能力等会影响其同伴关系的发展；教师在幼儿同伴交往中起着引导和协调的作用，教师的态度和行为会影响幼儿的同伴关系；家庭的教养方式、家庭氛围等也会对幼儿的同伴关系产生影响。游戏活动是幼儿同伴交往的重要途径，但它本身不是影响幼儿同伴关系发展的因素，而是幼儿在其中进行同伴交往的载体。所以答案选ABC。

4.幼儿身体发育的规律有（）

A.生长发育是连续性和阶段性的统一

B.生长发育的速度是波浪式的

C.身体各系统的发育是不均衡的，但又是统一协调的

D.生