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基于跨文化交际的初中语文课堂中提高学生口语表达能力的策略研究论文

摘要：本文旨在探讨在初中语文课堂中，如何基于跨文化交际理念，提高学生的口语表达能力。通过分析当前初中语文课堂口语教学现状，提出相应的策略，以期为我国初中语文教育改革提供参考。

关键词：跨文化交际；初中语文；口语表达能力；教学策略

一、背景分析

（一）初中语文课堂口语教学现状

1.教师重视程度不足

在我国初中语文教学中，部分教师过于注重书面表达，忽视口语表达的重要性。他们认为，口语表达能力的培养是学生自己的事情，与课堂教学关系不大。这种观念导致教师在课堂教学中，往往将重点放在语法、词汇等知识点的讲解上，而忽略了学生口语表达能力的