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第四章

确定从属技能和入门行为掌握从属技能分析方法确定恰当的入门行为

迪克和凯里模型评价需求

确定目的进行教学分析分析学习者和环境编写绩效目标修改教学开发评价方案开发教学策略设计并实施教学的形成性评价设计并实施总结性评价开发和筛选教学材料

要确定学习者在学习这一步之间已经知道了什么，已经会做什么？学习者必须已经具备什么知识，只要再有少量的教学，就能学会这个任务。从教学目的?教学内容一、从属技能分析－分析什么？

“我该怎么教这个目的”解释操作系统概念1完成开机过程2探索桌面3以字处理软件为例解释应用软件4使用工具条5创建、编辑和打印文档6一个与初次使用字处理软件有关的目的分析

“我是怎么完