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养老护理员康复模考试题与答案

一、单选题（共54题，每题1分，共54分）

1.指导压力性尿失禁老年人进行功能训练方法错误的是()。

A、增加跳跃运动

B、适度训练

C、持之以恒

D、定时训练

正确答案：A

2.肢体障碍老年人进行移动活动训练的内容不包括()。

A、室外行走

B、站立与坐下

C、床到椅的移动

D、床上翻身

正确答案：D

3.指导老年人进行购物训练时，下列说法不正确的是()。

A、在制定计划时要充分考虑老年人的能力和兴趣爱好

B、训练过程中注意观察老年人表现，若出现厌烦或身体不适等情况应立即停止

C、购物时只为老年人准备现金即可

D、指导老年人将购买的商品分类存放

正确答案：C

4.协助偏瘫老年人从床转移到轮椅时，操作正确的是()。

A、能自理时也要扶抱完成转移

B、将轮椅放于健侧床尾

C、将轮椅放于健侧床头

D、将轮椅放于患侧床头

正确答案：C

5.根据老年人床上体位转换中需要帮助的程度，转移方式不包括()。

A、被动转移

B、行走转移

C、独立转移

D、辅助转移

正确答案：B

6.中风后偏瘫老年人使用健身器材，正确的是()。

A、完全可以独立使用

B、在家属陪伴下能够使用

C、在专业人员指导下可以针对性地使用

D、任何情况下都不能使用

正确答案：C

7.带老年人参加文娱性康乐活动时，以下说法错误的是()。

A、整理用物时可邀请老年人参与整理

B、应让老年人完成全部活动，中途不要退场

C、告知老年人活动进行的内容，取得老年人的配合

D、活动中态度和蔼，多用鼓励语言

正确答案：B

8.老年人健身训练过程中养老护理员观察到老年人何种情况时，立即停止活动()。

A、面色红润

B、动作舒展

C、精神饱满

D、心慌、气短

正确答案：D

9.好发于老年女性的尿失禁是()。

A、压力性尿失禁

B、急迫性尿失禁

C、反射性尿失禁

D、充溢性尿失禁

正确答案：A

10.老年人使用轮椅应注意()。

A、上下台阶采用倒车推行

B、每隔30分钟适当变换坐姿

C、必须在腿上盖小毛毯保暖

D、上下轮椅前要松开刹车

正确答案：B

11.床上主动翻身训练的主要作用，不正确的是（)。

A、可提高上下肢肌力和平衡协调能力

B、避免长期卧床导致骨质疏松加重

C、增强脑卒中老年人的躯干控制能力

D、不能为坐立及下床活动训练做准备

正确答案：D

12.认知障碍老年人发病最初的症状主要有()。

A、过去记忆的减退

B、长期记忆障碍

C、近期记忆的减退

D、远期记忆的减退

正确答案：C

13.健身器材不仅适用于人体健身、健美运动，还能应用于()。

A、治愈糖尿病

B、治愈高血压

C、老年人康复训练

D、治愈呼吸系统疾病

正确答案：C

14.失智症是由多种原因引起的，是以什么为主要临床表现的一组综合征()。

A、原发性精神障碍

B、认知功能缺损

C、运动功能缺损

D、功能性精神障碍

正确答案：B

15.组织和指导老年人开展健身康复操，操作步骤中工作准备内容不包括()。

A、带老年人热身

B、环境整洁

C、保持空气新鲜

D、物品准备

正确答案：A

16.向老年人示范娱乐游戏活动，首先要向老年人()。

A、讲解游戏规则

B、预测活动效果

C、总结游戏活动

D、评价活动效果

正确答案：A

17.老年人坐上轮椅,前臂放置在扶手背上，肘关节屈曲多少为为宜()。

A、90°

B、45°

C、120°

D、60°

正确答案：A

18.指导压力性尿失禁老年人进行排空膀胱练习时口令正确的是()。

A、收缩-咳嗽-放松-中止

B、放松-收缩-咳嗽-中止

C、收缩-放松-咳嗽-中止

D、放松-咳嗽-放松-中止

正确答案：A

19.手工活动最显著的特点是()。

A、提高阅读水平

B、提高听力

C、提高下肢肌力

D、调节情绪

正确答案：D

20.养老护理员以自己身体为何转动，协助老年人安全的移入轮椅内()。

A、支柱

B、重心

C、轴

D、支撑

正确答案：C

21.使用手杖前，应向老年人逐步介绍手杖的()。

A、原则

B、价格

C、使用方法和注意事项

D、种类

正确答案：C

22.对压力性尿失禁的叙述正确的是()。

A、中度压力性尿失禁指夜间无尿失禁，腹压增加时偶发尿失禁

B、压力性尿失禁指打喷嚏或咳嗽等腹压增高时出现不自主地尿液自尿道外口渗漏

C、轻度压力性尿失禁指腹压增加及起立活动时，有频繁尿失禁，需佩戴尿垫生活

D、重度压力性尿失禁指坐位或卧位时既有尿失禁情况，严重影响患者的生活及社交活动

正确答案：B

23.对认知障碍老年人进行记忆力训练—看图记水果，错误的是()。

A、准备几张图片，上面分别为水果、蔬菜、家具、树木等

B、训练前告知老年人，即将为其进行记忆力的训练

C、拿出水果的图片让老年人看，请他说出水果的名字，询问他是否喜欢吃