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第三单元+土与火的故事3+制陶+课件+2025-2026学年辽海版+初中美术八年级上册.pptxVIP

第三单元+土与火的故事3+制陶+课件+2025-2026学年辽海版+初中美术八年级上册.pptx

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    泥与火的对话，指尖上的文明传承辽海版八年级美术上册第三单元实践课主讲人：XXX

    单元导入：土与火的文明密码趣味提问泥土如何在火中蜕变？核心问题制陶如何承载人类早期智慧？单元目标知识（历史+工艺）技能（成型技法）素养（文化传承）

    单元架构：3课时探索路径课时安排表01历史认知+作品赏析（45分钟）02技法实践+基础创作（90分钟）03创意拓展+成果展示（45分钟）任务矩阵：问题驱动→技法学习→实践创作→文化反思3课时时间分配对比制陶学习任务流程

    任务一：制陶概念与文化溯源概念解读：制陶是人类首次改变材料性质的创造历史脉络：新石器时代（1万年前）→现代陶艺互动讨论：陶器如何?证文明转型？

    作品探究

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