统编版语文四上（ 第四单元重难点梳理复习）（课件） (1).pptxVIP

第四单元知识

梳理强化;一;;

撑()住身躯()浑浊()

血()液滋()味溺()水

曰()饶恕()锁()链

悲惨()惩()罚愤()愤不平;;倒;精疲力竭：精神非常疲劳，体力消耗已尽，形容极度疲乏。

奔流不息：水流奔腾永不停止，也形容事物永不停息。

气急败坏：形容因愤怒或激动而慌张地说话、回答或喊叫。

驱寒取暖：驱除寒冷，以取得温暖。

风吹雨淋：因为暴露在露天之下，没有遮挡，所以，只得任

由日晒、风吹和雨淋。

愤愤不平：愤愤：很生气的样子。心中不服，感到气愤。;欢声笑语：欢乐的说笑声。

喷涌而出：指液体从某个地方喷射出来。

惊慌失措：指吓得慌了手脚，不知如何是好。

世世代代：形容很多年代，时间无穷尽。泛指延续的各代。;写???下列词语的近义词

漆黑—黑暗周围—四周茂盛—茂密滋润—润泽

缓慢—慢慢巨大—庞大辽阔—广阔悲惨—凄惨

驱赶—驱逐立即—即刻饶恕—宽恕违抗—违背

坚定—坚决忍受—承受激烈—猛烈残害—伤害;写出下列词语的反义词

清—浊轻—重漆黑—明亮茂盛—稀疏

缓慢—迅速上升—下降巨大—微小辽阔—狭窄

危险—安全惩罚—奖励错误—正确坚定—动摇

痛苦—快乐屈服—抗争违抗—顺从凶恶—善良;含有“天”“地”的四字词语：

形容劳累的四字词语：

表示生气的四字词语：;世世代代、沸沸扬扬、吞吞吐吐、摇摇晃晃;1、很久很久以前，天和地还没有分开，宇宙混沌一片，像个大鸡蛋。

这句话运用了比喻，把天地比作大鸡蛋，写出了天地的样子。“混沌”的意思是指我国民间传说中指盘古开天辟地之前天地模糊一团的状态。;2、天和地分开后，盘古怕它们还会合在一起，就头顶天，脚踏地，站在天地当中，随着它们的变化而变化。

“头顶天”、“脚踏地”说明盘古的身体很大，突出了盘古这个巨人的高大形象。;3、轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下降，变成了大地。

这句话用了一些意思相反的词，“轻”、重”，“缓缓上升”、“慢慢下降”来描写天地的变化以及不同。运用这样意思相对的词语，可以形成鲜明的对比，体现不同事物的不同特点，使我们对事物的认识更加直观。“冉冉”、“缓缓”写出了天上升、地下降的速度很慢。;4、普罗米修斯摇摇头，坚定地回答：“为人类造福，有什么错?我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！”

“决不会……更不会……”说明普罗米修斯只要认为是对的，就义无反顾地去做，决不向邪恶势力低头。此处语言描写反映了普罗米修斯不畏强权、坚持正义、为人类造福不惜牺牲生命的精神。;5、狠心的宙斯又派了一只凶恶的鹫鹰，每天站在普罗米修斯的双膝上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝脏。白天，他的肝脏被吃光了，可是一到晚上，肝脏又重新长了起来。

这两句话写宙斯派鹫鹰将普罗米修斯折磨得生不如死，表现了宙斯的凶残与恶毒，以此衬托了普罗米修斯坚持正义、不怕牺牲、不向强权屈服的英雄形象。;6、人们惊慌失措，四处奔逃，整个世界陷入了一片混乱和恐怖之中。

这句话通过人类的表现写出了天塌后的情景。通过文字可以想象出当时场面的惨烈，为后面写女娲补天作了铺垫。;7、天和地终于恢复了平静，人类获得了新生。人们世世代代怀念着女娲，传颂着她的伟大功绩。

这是文章的总结，人们获得了新生，过上了幸福的生活，世世代代怀念着女娲，传颂着她的伟大功绩，点明了文章中心，同时也交代了故事的结果。;精卫填海

炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。;;;;;;一、在正确的说法后打“√”,错误的说法后打“×”。

1、普罗米修斯被死死地锁在高高的悬崖上，既不能动弹，也不

能睡觉，日夜遭受风吹雨淋的痛苦，还被鹫鹰每天啄食肝脏，可见宙斯的凶恶狠毒。(??)?