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2025年山西教师招聘考试（教育学·心理学）历年参考题库含答案详解

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共30题）

1、教育学作为一门独立学科的标志是下列哪部著作的出版？

A．《大教学论》

B．《普通教育学》

C．《学记》

D．《教育漫话》

2、个体发展中“关键期”概念主要体现了心理发展的哪一特点？

A．阶段性

B．顺序性

C．不平衡性

D．个别差异性

3、下列哪项属于认知策略的实例？

A．制定学习计划

B．自我监控理解过程

C．使用首字母联词法记忆

D．调节考试焦虑情绪

4、教师对学生进行表扬或奖励，主要依据的是哪种学习理论？

A．认知建构理论

B．人本主义理论

C．行为主义理论

D．社会学习理论

5、“因材施教”体现了个体身心发展的哪一规律？

A．顺序性

B．阶段性

C．不平衡性

D．个别差异性

6、下列哪种动机理论强调个体对能力的归因影响后续行为？

A．自我效能理论

B．成就动机理论

C．归因理论

D．需要层次理论

7、在教学过程中，教师使用“先行组织者”主要目的是什么？

A．激发学习兴趣

B．提供学习反馈

C．建立新旧知识联系

D．调控课堂纪律

8、下列哪项最能体现“最近发展区”理论的教学应用？

A．让学生独立完成试卷

B．教师讲解后布置相同类型题

C．在教师指导下完成稍难任务

D．鼓励学生自由探索

9、下列哪种现象属于负强化？

A．因迟到被扣工资

B．因表现好获得奖金

C．系安全带后警报声停止

D．因打架被警告处分

10、下列哪项是建构主义学习观的核心观点？

A．知识是教师传授的结果

B．学习是刺激—反应的联结

C．学习是主动建构意义的过程

D．学习依赖强化与反馈

11、教育学作为一门独立学科的奠基人是（）。

A．赫尔巴特

B．夸美纽斯

C．杜威

D．洛克

12、下列哪项属于内部学习动机的是（）。

A．为获得奖励而学习

B．为避免惩罚而学习

C．因兴趣而主动探索知识

D．为赢得他人认可而努力

13、在教学过程中，教师主导作用与学生主体性相统一的原则强调（）。

A．教师完全控制教学节奏

B．学生自主学习，无需教师指导

C．教师引导下学生主动参与学习

D．以考试成绩为唯一评价标准

14、个体心理发展的“关键期”概念主要支持哪种发展观？（）

A．遗传决定论

B．环境决定论

C．相互作用论

D．成熟势力说

15、下列属于程序性知识的是（）。

A．知道水的化学式是H?O

B．理解勾股定理的推导过程

C．掌握解一元二次方程的方法

D．记住牛顿第一定律内容

16、教师在课堂上采用“先行组织者”教学策略，主要目的是（）。

A．激发学生学习兴趣

B．帮助新知识与已有认知结构建立联系

C．增加课堂练习时间

D．控制课堂纪律

17、下列哪种迁移理论强调“共同要素说”？（）

A．形式训练说

B．经验类化说

C．桑代克的迁移理论

D．关系转化说

18、根据皮亚杰的认知发展阶段理论，儿童开始具备守恒概念的阶段是（）。

A．感知运动阶段

B．前运算阶段

C．具体运算阶段

D．形式运算阶段

19、教师对学生进行形成性评价的主要目的是（）。

A．评定学生最终成绩

B．选拔优秀学生

C．改进教学过程与学习效果

D．比较学生之间差异

20、下列哪种学习策略属于元认知策略？（）

A．做笔记

B．列提纲

C．自我监控学习进度

D．重复背诵

21、教育学成为一门独立学科的标志是哪一部著作的发表？

A．《大教学论》

B．《普通教育学》

C．《教育漫话》

D．《学记》

22、个体心理发展的“关键期”概念主要支持哪种发展观？

A．遗传决定论

B．环境决定论

C．相互作用论

D．成熟势力说

23、下列哪项属于布鲁姆认知目标分类中的最高层次？

A．理解

B．应用

C．分析

D．评价

24、学生通过观察榜样行为获得隐性学习的过程属于？

A．试误学习

B．顿悟学习

C．观察学习

D．接受学习

25、教师对学生期望产生的“皮格马利翁效应”属于？

A．首因效应

B．晕轮效应

C．刻板印象

D．罗森塔尔效应

26、根据埃里克森人格发展阶段理论，小学生面临的主要心理冲突是？

A．自主感对羞怯怀疑

B．主动感对内疚感

C．勤奋感对自卑感

D．同一性对角色混乱

27、强调“最近发展区”理论的心理学家是？

A．皮亚杰

B．维果茨基

C．奥苏贝尔

D．加涅

28、学生为获得教师表扬而努力