原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
初中日常英语情境对话实用集
前言：开口说英语，从日常开始
初中阶段是英语学习打基础的关键时期，而语言学习的最终目的在于应用。日常情境对话是提升口语表达能力、培养语感最直接有效的途径。本实用集精选了初中生校园及生活中最常遇到的若干情境，通过核心句型、对话示例及用法点拨，帮助同学们熟悉并掌握地道的英语表达，克服开口难的障碍，自信地用英语进行简单交流。
一、校园篇(SchoolLife)
1.1问候与道别(GreetingsandFarewells)
情境说明：在校内遇见同学、老师，或每日到校、放学时的常用对话。
核心句型：
*Goodmorning/afternoon/evening.(早上/下午/晚上好。)
*Hello!/Hi!(你好！)
*Howareyou?(你好吗？)
*Imfine,thankyou.Andyou?(我很好，谢谢。你呢？)
*Nicetomeetyou.(很高兴认识你。)
*Nicetoseeyouagain.(很高兴再次见到你。)
*Goodbye!/Bye!(再见！)
*Seeyoulater/tomorrow.(待会儿/明天见。)
对话示例：
(情境：早上到校，A遇见B)
A:Goodmorning,Lily!
B:Goodmorning,Tom!Howareyoutoday?
A:Imprettygood,thanks.Ihadagoodsleeplastnight.Andyou?
B:Imgreat!ImexcitedaboutourEnglishclasstoday.
A:Metoo!Thenewstoryisinteresting.Well,letsgototheclassroomtogether.
B:Okay,letsgo.
(情境：放学道别)
A:Schoolisover.Seeyoutomorrow,Mike.
B:Seeyoutomorrow,Sarah.Haveaniceevening!
A:Youtoo!
用法小贴士：Howareyou?的回答除了Imfine,thankyou.之外，还可以说Notbad.(还行),Prettygood.(挺好的)。回答后记得反问对方Andyou?或Howaboutyou?以示礼貌。
1.2课堂互动(In-classInteraction)
情境说明：课堂上回答问题、提问、请求老师重复等场景。
核心句型：
*MayIaskaquestion?(我可以问个问题吗？)
*Couldyourepeatthat,please?(您能重复一遍吗？)
*Idontunderstand.(我不明白。)
*Whatdoes...mean?(……是什么意思？)
*Howdoyouspell...?(……怎么拼写？)
对话示例：
(情境：学生举手提问)
StudentA:Excuseme,Mr.Lee.MayIaskaquestionaboutthehomework?
Teacher:Sure,goahead.
StudentA:Whatdoesabundantmean?Icantfinditinmydictionary.
Teacher:Abundantmeanshavingalotofsomething.Forexample,Thereisabundantwaterintheriver.
StudentA:Oh,Isee.Thankyou,Mr.Lee.
(情境：没听清老师的话)
StudentB:Sorry,MissWang,couldyourepeatthelastsentence,please?
Teacher:Ofcourse.Isaid,PleasefinishExercise3onpage20.
StudentB:Thankyou.
用法小贴士：用MayI...或CouldI...提出请求比直接用CanI...更委婉、礼貌。没听清时，除了Couldyourepeatthat?也可以说Pardon?(pardon的发音为/?pɑ?rdn/)
二、生活篇(DailyLife)
2.1购物
文档评论（0）