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高中历史教学：校园雕塑中的历史文化价值与传承研究论文

**摘要**：本文旨在探讨高中历史教学中，校园雕塑作为一种独特的文化载体，所蕴含的历史文化价值及其在传承中的重要作用。通过对校园雕塑的历史背景、文化内涵及其教育功能的深入分析，揭示其在培养学生历史意识、文化认同感及综合素质方面的独特价值。本文结合具体案例，提出将校园雕塑融入历史教学的策略，以期为提升高中历史教学质量提供新的视角和方法。

**关键词**：高中历史教学；校园雕塑；历史文化价值；文化传承

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**一、引言与背景**

在当今教育改革的浪潮中，如何有效提升高中历史教学的质量，使其不仅仅是知识的传授，更是文化的传承与价值观的塑造，成