初一语文(统编版)如何突出中心（第一课时）-3任务单.pdfVIP

学习任务单模板

表4学习任务单文本参考样例

课程基本信息

课例编号学科语文年级七年级学期秋季学期

课题如何突出中心（第一课时）

教科书书名：语文

出版社：人民教育出版社出版日期：2016年7月

学生信息

姓名学校班级学号

学习目标

1.能围绕中心，对写作素材进行筛选和组织，确定主次详略；

2.能适当加入议论和抒情，突出中心。

课前学习任务

回顾经典课文，总结突出中心的方法。

课上学习任务

【学习任务一】回顾经典，交流突出中心的方法

方法结合课文简要说明

【学习任务二】阅读下面这篇作文，完成任务。

一件小事

再一次翻开我的笔记本电脑，看到那个熟悉的阶梯状的显示网络信号的图标，我就想

起不久之前的一件让我感动的事。

我爸一直都给我留下一个“严父”的形象，动不动就发火，让我感到了畏惧。

从海边度假回来后，表弟就说我的那台娇气的笔记本电脑又坏了。“还好这回不是硬

件方面的问题，我，一个电脑通，怎么可能修不好呢？”我叫道。我打开电脑，正准备打

开浏览器，看看问题，刚打开电脑，就从右下角弹出了气球：“有限的网络访问权限——

无法连接到网络。”“嘿——上不去网络了！这台电脑不是也就没有用了吗？”我想。于

是，我开始了对这个问题的“战争”。但是我还是失败了。第一回，修改网络配置，我败；

第二回，修改路由器配置，完败；第三回，子网掩码之战，我再败……

第四回，……弄得我唇干口燥，汗流浃背，算了，不修了，我看着都揪心。

于是乎我把电脑交给了我爸。“爸，求求您了，这破电脑您能修好吗？”我几乎是跪

着求我爸，生怕他再发火。“行吧，但是你还要学习呢。你这回是不是又考砸了？”我爸

开始态度还好，但是之后又由晴转阴，肯定又要问责我了。但是在我的一再央求下，我爸

还是把电脑收下了。

我忐忑不安地过了一整天，但是到晚上睡觉的时候，我觉得有点不对劲了：我爸怎么

一直都闷在他自己的屋子里除了吃饭上厕所都不出来？我于是悄悄地拉开一点屋门，看到

我爸正专注的坐在电脑前，手握鼠标，大电脑前摆着我的小电脑，水放在那里也顾不上喝。

我从餐桌上拿了只梨，推开门，问爸：“爸，吃只梨吧，天太干了！”他却摆摆手，说是

“不用管了，因为电脑即将修好”。但是可惜的是，电脑其实还没有修好，是我自己后来

修好的。

虽然我爸没有帮我修好电脑，但是他对我的关心却能从其中看见。但之后，我以为我

爸会变成好脾气，但并没有。就像雷雨天时，小树只是觉得那闪电会劈到自己，会害怕，

从而不喜欢雷雨，但小树你可曾注意过，雷雨让你害怕的同时，也会用那雨水滋润你的心

灵！这虽然可能是一个不太恰当的比喻，但，严父的背后其实是关心与爱护。（同学习作）

任务一：人物的主次、内容的详略是由文章的中心确定的，上面这篇作文写了我和爸

爸关于修电脑的一件小事。如果文章想表达的中心不同，那么主次详略势必也会发生变化，

请填写下表。

主题：爸爸对我的关心和帮主题:我善于思考，勇于实践，解决问

助题

主要人物主要人物

次要人物次要人物

详写