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2025年基于文学阅读与创意表达的大单元设计

一、需求分析：构建以核心素养为导向的语文教学新范式

随着基础教育课程改革的持续深化，语文学科的教学目标已从传统的知识传授逐步转向学生核心素养的整体发展。特别是在《义务教育语文课程标准（2022年版）》明确提出“学习任务群”作为课程组织方式之后，大单元教学成为落实语文核心素养的重要路径。在此背景下，如何围绕“文学阅读与创意表达”这一学习任务群，科学设计具有系统性、整合性和实践性的教学方案，已成为当前语文教育工作者亟需解决的关键课题。

近年来，多地教研机构在推进大单元教学实践中积累了丰富经验，但同时也暴露出一些深层次问