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2025年传染病学疫情防控知识考试答案及解析

一、单项选择题（每题2分，共30分）

1.依据《中华人民共和国传染病防治法》（2023年修订版），下列属于甲类传染病的是：

A.新型冠状病毒感染（XBB.2.3变异株）

B.霍乱

C.人感染高致病性禽流感

D.登革热

答案：B

解析：甲类传染病为强制管理传染病，2023年修订后仍保留鼠疫和霍乱两类。新型冠状病毒感染自2023年1月8日起调整为乙类甲管，人感染高致病性禽流感和登革热均为乙类传染病，因此正确答案为B。

2.关于呼吸道传染病的传播途径，以下描述错误的是：

A.飞沫传播的有效距离通常小于1米

B.气溶胶传播可发生在通风不良的密闭环境

C.接触传播仅指直接接触患者分泌物

D.飞沫核传播属于间接传播的一种

答案：C

解析：接触传播包括直接接触（如握手）和间接接触（如接触被污染的物体表面后触摸口眼鼻），因此C选项描述不完整，为错误选项。其他选项均符合呼吸道传染病传播途径的科学定义。

3.某社区暴发诺如病毒感染疫情，应急处置中最关键的环境消毒措施是：

A.使用75%乙醇擦拭物体表面

B.采用含氯消毒液（有效氯5000mg/L）浸泡污染物

C.紫外线灯照射30分钟

D.过氧乙酸熏蒸消毒

答案：B

解析：诺如病毒对乙醇和紫外线不敏感，含氯消毒液（有效氯浓度需≥5000mg/L）是其主要灭活剂，因此B为正确选项。过氧乙酸虽有效但操作复杂，非首选。

4.新冠病毒疫苗同源加强免疫与异源加强免疫的主要区别在于：

A.接种间隔时间不同

B.疫苗技术路线是否相同

C.适用人群年龄范围差异

D.不良反应发生率高低

答案：B

解析：同源加强指使用与基础免疫相同技术路线的疫苗（如灭活疫苗+灭活疫苗），异源加强指不同技术路线（如灭活疫苗+重组蛋白疫苗），因此核心区别是技术路线是否相同，选B。

5.流行病学调查中，“密接”的判定标准是：

A.与病例共同居住、工作或就餐，未采取有效防护

B.与病例在同一楼层但未直接接触

C.乘坐同一交通工具但间隔2个座位

D.接触病例24小时后出现症状者

答案：A

解析：密接的核心是“未采取有效防护下的近距离接触”，包括共同居住、工作、就餐等场景（《新型冠状病毒肺炎防控方案（第十版）》定义）。B、C场景若未满足“近距离”或“未防护”条件不构成密接，D选项为暴露后时间，不影响密接判定。

6.下列哪项不属于传染病监测系统的基本功能？

A.病例发现与报告

B.疫情风险评估

C.疫苗接种覆盖率统计

D.病原体变异追踪

答案：C

解析：传染病监测系统的核心功能包括病例发现、报告、分析、风险评估及病原体监测（如变异追踪）。疫苗接种覆盖率统计属于免疫规划管理范畴，虽与监测相关但非基本功能，故选C。

7.针对猴痘病毒的防控措施中，错误的是：

A.接触患者疱疹液需佩戴手套和护目镜

B.患者污染物使用56℃30分钟可灭活

C.密切接触者需医学观察21天

D.普通医用外科口罩可有效预防气溶胶传播

答案：D

解析：猴痘病毒主要通过接触传播，气溶胶传播风险较低，但医用外科口罩对其防护效果有限，高风险场景需佩戴N95/KN95口罩。其他选项均符合猴痘防控指南（WHO2024年更新版）。

8.发热门诊的“三区两通道”中，“两通道”指的是：

A.患者通道与医务人员通道

B.清洁通道与污染通道

C.急诊通道与普通通道

D.疑似病例通道与确诊病例通道

答案：A

解析：“三区两通道”中“三区”为清洁区、潜在污染区、污染区；“两通道”为患者通道（污染通道）和医务人员通道（清洁通道），确保人员分流，避免交叉感染，选A。

9.关于传染病疫情信息报告，下列说法正确的是：

A.甲类传染病需在2小时内通过网络直报

B.乙类传染病报告时限为24小时

C.丙类传染病无需网络直报

D.聚集性疫情需在12小时内报告

答案：A

解析：甲类及乙类甲管传染病（如新冠）需2小时内网络直报；乙类传染病为24小时；丙类需24小时网络直报；聚集性疫情（如7天内同一集体单位出现3例及以上同类病例）需2小时内报告。因此正确答案为A。

10.某学校出现3例水痘病例，应急处置中错误的措施是：

A.对所有学生开展水痘抗体检测

B.病例隔离至疱疹全部结痂

C.加强教室通风和紫外线消毒

D.未接种疫苗的学生应急接种

答案：A

解析：水痘为自限性疾病，群体抗体检测成本高且非必要，应优先采取隔离病例、应急接种、环境消毒等措施。抗