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人教版小学语文三年级上册1-8单元作文范文

第一单元：我的课余生活

写作提示：

本单元作文要求同学们写写自己的课余生活。课余生活是丰富多彩的，可以是游戏、运动、学习新技能，也可以是帮助家人做家务等。写作时，要选择自己印象深刻、最感兴趣的一项活动来写，写清楚活动的过程和自己在活动中的感受或收获。

范文示例：

我的“小花园”

我的课余生活就像一幅五彩斑斓的画，画画、看书、和小伙伴们跳皮筋……都是画中亮丽的色彩。不过，我最喜欢的还是侍弄我窗台上的“小花园”。

那是去年秋天，妈妈给我买了几个小小的花盆和一包五彩的花籽。我小心翼翼地把土倒进盆里，用手指戳几个小坑，把花籽放进去，再轻轻盖上土，最后浇上一点水。从那天起，每天放学回家，我第一件事就是跑到窗台边，看看我的花籽有没有发芽。

等啊等，有一天早晨，我惊喜地发现，一个花盆里冒出了一点点嫩绿的小芽，像个害羞的小宝宝，探出小脑袋打量着这个世界。我高兴得跳了起来，连忙把这个好消息告诉了妈妈。妈妈笑着说：“你看，只要有耐心，付出努力，就会有收获。”

在我的精心照料下，小芽慢慢长大了，长出了一片片圆圆的叶子。又过了一段时间，其中一盆竟然开出了一朵小小的黄花，像一颗闪烁的小星星。虽然花很小，但在我眼里，它比任何名贵的花还要美丽。

看着窗台上这些努力生长的小生命，我心里美滋滋的。照顾它们不仅让我的课余生活充满了乐趣，还让我明白了什么是责任。我爱我的“小花园”，它给我的课余生活带来了无限的快乐和惊喜。

第二单元：熟悉的人

写作提示：

我们身边有许多熟悉的人，他们可能是我们的家人、老师，也可能是我们的同学、朋友。本次作文就是要写一个你熟悉的人，通过一两件具体的事情来表现他（她）的特点，比如他（她）的善良、勤劳、幽默或者乐于助人等。

范文示例：

我的“故事大王”爷爷

我最熟悉的人是我的爷爷。爷爷头发花白，脸上总是带着温和的笑容，一双眼睛虽然有些浑浊，但笑起来就像弯弯的月牙，特别亲切。爷爷最大的特点，就是他肚子里好像装着讲不完的故事，我们都叫他“故事大王”。

每天晚饭后，我和弟弟最喜欢围在爷爷身边，缠着他给我们讲故事。爷爷从不推辞，他会搬一把小椅子坐下，清了清嗓子，就开始了。他讲的故事可多了，有《三只小猪》《猴子捞月》这些我们听过的，还有很多我不知道名字的、关于他小时候的趣事。

记得有一次，爷爷给我们讲他小时候捉泥鳅的故事。“那时候啊，田埂边的小水沟里泥鳅可多了。我们几个小伙伴，光着脚丫子，挽着裤腿，拿着竹编的小簸箕，悄悄地走到水沟边……”爷爷一边讲，一边还比划着动作，一会儿学泥鳅滑溜溜逃跑的样子，一会儿又做出抓到泥鳅时高兴得手舞足蹈的模样。我和弟弟听得津津有味，仿佛也跟着爷爷回到了他的童年，看到了那些活蹦乱跳的小泥鳅。有时候，爷爷讲到有趣的地方，我们会哈哈大笑；讲到紧张的地方，我们就屏住呼吸，眼睛瞪得大大的。

爷爷的故事不仅给我们带来了快乐，还教会了我们很多道理。比如《孔融让梨》让我懂得了谦让，《闻鸡起舞》让我知道了要勤奋。有爷爷这个“故事大王”在家里，我们的生活总是充满了欢声笑语。

我爱我的爷爷，爱他讲的每一个故事。

第三单元：秋天的景色

写作提示：

秋天是一个美丽的季节，它有着独特的景色。本次作文可以写你观察到的秋天的景色，比如天空、田野、果园、树林等，可以写秋天的风、秋天的雨，也可以写秋天里的动植物。要抓住秋天的特点来写，表达出对秋天的喜爱之情。

范文示例：

秋天的校园

告别了炎热的夏天，我们迎来了凉爽的秋天。我们的校园，在秋天的装扮下，变得更加美丽动人。

一走进校门，最先映入眼帘的是教学楼前的那几棵梧桐树。夏天的时候，它们枝繁叶茂，像一把把巨大的绿伞，为我们遮挡阳光。现在，叶子开始变黄了，有的半黄半绿，有的全变成了金黄色，像一把把小扇子。秋风一吹，叶子就像一只只金黄色的蝴蝶，在空中翩翩起舞，慢慢地落到地上，给大地铺上了一层金色的地毯。我们走在上面，“沙沙沙”，好像在和我们说着秋天的悄悄话。

操场边的菊花也开了。它们五颜六色，有红的、黄的、白的、紫的……一朵朵，一簇簇，迎着秋风竞相开放。有的像害羞的小姑娘，只露出半张脸；有的像骄傲的公主，昂首挺胸，展示着自己美丽的裙摆。凑近一闻，一股淡淡的清香扑鼻而来，让人神清气爽。

校园里的桂花也开了，小小的，黄黄的，藏在绿叶间，不仔细看还真不容易发现。可是，那香味却一点儿也不“低调”，甜甜的，香香的，弥漫在校园的每一个角落。我们在操场上玩耍，都能闻到那诱人的桂花香，让人忍不住多吸几口。

秋天的校园，是金色的，是芬芳的，是充满生机的。我爱这美丽的秋天，更爱这秋天里如诗如画的校园。

第四单元：观察中的发现

写作提示：

生活中处处有学问，只要我们留心观察，就会有许多发现。本次作文可以写你观察到的一种小动物、一种植物，或者一种自然现象，也可以写你在生活中发现的小秘密。要