初一语文（统编版）-《叶圣陶先生二三事》（1）-1教案.pdfVIP

教案

教学基本信息

课题叶圣陶先生二三事

学科语文学段：初中年级七年级

教材书名：《语文》出版社：人民教育出版社出版日期：2016年11月

教学设计参与人员

姓名单位

设计者

实施者

指导者

课件制作者

其他参与者

教学目标及教学重点、难点

教学目标：

1.指导学生用略读的方法整体感知课文，准确概括文中主要事件。

2.能找出文中作者评价叶圣陶先生的句子，理解其意义和作用。

3.初步感受叶圣陶先生“待人厚，律己严”的人格魅力。

教学重点：指导学生用略读的方法整体感知课文，准确概括文中主要事件。

教学难点：理解评价性语句的意义和作用。

教学过程(表格描述)

教学环节主要教学活动设置意图

题目导入，渗透略

导入初步了解叶圣陶先生

读方法

一、分析文章题目，初步感知文章内容。指导学生略读文

1.分析文章题目，预设文章主要内容。章，先要关注题目

2.如果你是作者，你会写叶圣陶先生的哪些事？

新课二、整体感知，概括主要事件。

1.借助评价性语句，概括出有关叶圣陶先生的几件事。指导学生关注评价

2.指导学生根据评价语句中的“要点”，提取“事件”性语句，准确概括

中的要素进行概括

三、把握关键句，梳理3-8段思路

1.找出3-8段的评价性语句，准确把握人物特点。理解评价性语句的

2.梳理3-8段思路，理解本文选材方面的特点。作用

1.略读文章，首先关注题目，预设问题，进行有目的

地阅读。

2.其次，可以根据评价语句中的“要点”，提取“事

课堂小结件”中的要素，准确地概括事件。学习略读的方法

3.还可以借助关键语句，更好地把握人物特点，关注

关键句（过渡句、评价性语句、文章首尾），有助于理清

思路。

理解课文里引用的《论语》中的句子大意，想文化积累，同时为

作业想作者引用这几句话的目的。下节课体会作者情

感做准备