初一语文(统编版)纪念白求恩（第一课时）-1教学设计.pdfVIP

纪念白求恩第一课时教学设计

课程基本信息

课例编号学科语文年级初一学期秋季学期

课题《纪念白求恩》（第一课时）

书名：《语文》七年级上册

教科书

出版社：人民教育出版社出版日期：2016年7月

教学人员

姓名单位

授课教师

指导教师

教学目标

学习目标：

1.计时默读，了解白求恩大夫的主要事迹，学习白求恩大夫的优秀品德。

2.默读勾画，理清课文写作思路，把握段落之间的关系，学习对比手法，初步感受人

物精神。

教学重点：了解白求恩大夫的基本事迹，学习白求恩大夫的优秀品德。

教学难点：学习对比手法，初步感受人物精神。

教学过程

教

学

时间主要师生活动

环

节

导

入

一、导入新课

，1.准备“白求恩纪念手册”。

2介

简洁版的手册就是这个样子的（出示样例）。大家看到其中一

分绍

些版块的内容，咱们在学习过程中会逐步完成。还有一些内容在图

钟活

片的背面，咱们也会逐步了解并完成。

动

2.交流白求恩故事。

要

求

二、整体感知：了解人物事迹、感受人物精神

（一）默读知内容：运用三单元学习到的默读方法，整体感知

课文内容。

（1．计时默读：请默读画出文中介绍人物事迹的语句，梳理出人

整

物经历。本文近千字，默读时间3-4分钟。

体

感

知——“白求恩同志是加拿大共产党员，五十多岁了，为了帮助

，中国的抗日战争，受加拿大共产党和美国共产党的派遣，不远

了

解万里，来到中国。去年春上到延安，后来到五台山工作，不幸

11人以身殉职。”

分物

钟事

——“白求恩同志是个医生，他以医疗为职业，对技术精益求

迹

、精……”

感

受

人2．默读勾画：默读勾画作者评价白求恩的语句。

物

——“一个外国人，毫无利己的动机，把中国人民的解放事业

精

神当作他自己的事业，这是什么精神？这是国际主义的精神，这

是共产主义的精神。”

——“白求恩同志是实践了这一条列宁主义路线的。”

——“白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作

的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。”

——“白求恩同志是个医生，他以医疗为职业，对技术精益求

精；在整个八路军医务系统中，他的医术是很高明的。”

——“是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一

个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。”

（二）对比赞品质：体会对比手法，学习白求恩大夫的优秀品

质。

1.请根据课文第二段内容在下列横线上填入恰当的词语。

白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端

的负责任，对同志对人民的极端的热忱。每个共产党员都要学习他。