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县班主任主要事迹

——记县优秀班主任XXX老师先进事迹

在我县教育战线上，有这样一位默默耕耘、无私奉献的班主任。他/她（根据实际情况选择，下文以“她”为例）数年如一日，以校为家，爱生如子，用智慧启迪智慧，用心灵塑造心灵，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩，赢得了学生的爱戴、家长的信赖和同事的赞誉。她就是XXX学校的XXX老师。

一、春风化雨，精细管理筑根基

班级管理是一门艺术，XXX老师深谙此道。她始终认为，一个优秀的班集体，离不开科学的管理和良好的班风学风。在班级建设中，她注重培养学生的自主管理能力，推行“人人有事做，事事有人管”的班级责任制，让每个学生都成为班级的主人。从班规的制定到班干部的选拔培养，从日常考勤到卫生评比，她都充分征求学生意见，引导学生自我约束、自我管理。

为了营造积极向上的班级氛围，她精心设计了一系列主题班会和班级活动。“我的梦想”演讲比赛，点燃了学生对未来的憧憬；“感恩父母”主题班会，让学生学会珍惜与回报；“书香班级”读书分享会，培养了学生的阅读习惯。这些活动不仅丰富了学生的课余生活，更增强了班级的凝聚力和向心力。在她的带领下，所带班级班风正、学风浓，多次被评为校级“优秀班集体”，成为了其他班级学习的榜样。

二、以心育心，点亮生命引航向

教育的本质是育人，而育人的核心在于育心。XXX老师始终把关爱每一位学生放在工作的首位，她坚信每个孩子都是独一无二的星辰，都有闪耀的潜能。对于优等生，她严格要求，激励他们勇攀高峰；对于中等生，她悉心指导，帮助他们突破瓶颈；对于学困生和特殊家庭学生，她更是倾注了更多的心血与关爱。

班里曾有一位性格内向、成绩落后的学生，一度对学习失去信心。XXX老师发现后，并没有简单批评，而是多次与其促膝谈心，了解到孩子因家庭变故导致情绪低落。她一方面耐心开导，帮助孩子走出心理阴影，另一方面利用课余时间为其补课，还发动班级同学组成互助小组。在她的不懈努力下，这位学生逐渐开朗起来，成绩也有了显著提升。这样的例子，在她的班主任生涯中不胜枚举。她用真诚的爱心、耐心和细心，温暖着每一个学生的心灵，引导他们健康快乐地成长。

三、家校携手，共筑育人同心圆

XXX老师深知，教育是一项系统工程，需要家庭和学校的密切配合。她十分重视家校沟通工作，努力搭建家校合作的桥梁。她定期召开家长会，不仅向家长汇报学生在校情况，更注重倾听家长的意见和建议，共同探讨教育方法。她还建立了班级家长微信群，及时分享学生的学习生活动态，解答家长的疑问，传播科学的教育理念。

对于一些特殊学生的家长，她更是主动上门家访，与家长面对面交流，共同分析孩子存在的问题，制定个性化的教育方案。她的真诚与负责赢得了家长们的广泛认可和大力支持，许多家长都说：“把孩子交给X老师，我们一百个放心！”正是这种良好的家校合作，为学生的成长营造了和谐的环境，形成了强大的育人合力。

四、潜心钻研，砥砺前行绽芳华

在做好班主任工作的同时，XXX老师从未放松对自身专业素养的提升。她积极参加各类教育教学培训和教研活动，认真学习先进的教育理论和班级管理经验，并将其运用到实际工作中。她坚持撰写教育教学反思和班主任工作心得，不断总结经验，提升自我。

在她的影响和带动下，班里形成了浓厚的学习氛围，学生们勤奋好学，积极向上。她所带班级的学科成绩始终名列前茅，多名学生在各级各类竞赛中获奖。她本人也因出色的工作表现，多次获得校级“优秀教师”、“优秀班主任”等荣誉称号，此次被评为“县优秀班主任”，更是对她多年辛勤付出的高度肯定。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”XXX老师用她对教育事业的无限忠诚与热爱，在平凡的班主任岗位上书写着不平凡的育人篇章。她就像一盏明灯，照亮了学生前行的道路；她更像一位辛勤的园丁，用汗水浇灌着祖国的花朵。她的事迹，激励着身边更多的教育工作者不忘初心，砥砺前行，为我县教育事业的发展贡献自己的力量。