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高中优秀班主任先进事迹材料总结

春风化雨育桃李矢志不移铸师魂

——记XX中学优秀班主任XXX老师先进事迹

XXX，女，1985年6月出生，中共党员，中学一级教师，现任XX中学高三年级（7）班班主任，担任语文教学工作，兼任年级语文备课组长。从教13年来，她始终扎根教育教学一线，以高度的责任感和强烈的事业心，在平凡的岗位上书写着不平凡的育人篇章。曾获XX市优秀教师、XX市师德标兵、XX中学最美教师等荣誉称号，所带班级连续三年被评为校级文明班级，2022年被评为XX市优秀班集体。

一、坚定理想信念，铸就师魂匠心

作为一名党员教师，XXX老师始终以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的教育方针，牢固树立四个意识，坚定四个自信，做到两个维护。她积极参加学校组织的各项政治学习活动，认真做好学习笔记，撰写心得体会，不断提高自己的政治理论水平和思想觉悟。

在日常工作中，她始终牢记立德树人根本任务，将思想政治教育融入教育教学全过程。她定期组织学生开展学习党史，传承红色基因主题班会，带领学生参观革命纪念馆，邀请老党员进校园讲述革命故事，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。在她的影响下，班级学生积极向党组织靠拢，已有5名学生递交了入党申请书，2名学生被评为校级优秀共青团员。

二、创新班级管理，打造特色班集体

XXX老师担任班主任13年来，形成了独具特色的班级管理模式，所带班级班风正、学风浓，学生综合素质全面发展。

（一）构建三维一体班级管理体系

她创新构建了学生自主管理、教师引导管理、家长协同管理三维一体的班级管理体系。在学生自主管理方面，实行班干部轮换制和班级事务承包制，设立学习委员、纪律委员、卫生委员等10个岗位，每位学生都有机会参与班级管理，培养了学生的责任意识和集体荣誉感。在教师引导管理方面，建立班主任-科任教师-学生干部三级管理网络，定期召开班级管理会议，及时解决班级存在的问题。在家校协同管理方面，建立班级家长微信群，每学期召开2次家长会，组织家长志愿者参与班级活动，形成了教育合力。

（二）打造书香班级文化品牌

她注重班级文化建设，精心打造书香班级文化品牌。班级图书角藏书达800余册，涵盖文学、历史、科学、艺术等多个领域，学生人均年阅读量达40本以上。她组织开展经典诵读、读书分享会、辩论赛等活动，培养学生的阅读习惯和思辨能力。班级墙报每月更新，设有学习之星、进步之星、才艺之星等专栏，展示学生的优秀作品和成长足迹。她所带班级连续三年获评校级书香班级，2021年被评为XX市优秀班级文化示范班级。

（三）建立一生一档成长记录系统

她为每位学生建立了详细的成长档案，记录学生的学业成绩、兴趣爱好、性格特点、家庭情况等信息，定期进行跟踪分析，为每位学生制定个性化的发展规划。针对不同类型的学生，采取不同的教育策略：对优秀生，鼓励他们追求卓越，参加学科竞赛和创新实践活动；对中等生，帮助他们找到学习方法，提高学习效率；对学困生，耐心辅导，树立信心；对特殊家庭学生，给予更多关爱和帮助。在她的指导下，班级学生中有12人获省级以上学科竞赛奖项，28人获市级三好学生称号，15人获校级优秀学生干部称号。

（四）实施精细化管理育人模式

她实施精细化管理，将班级工作细化到每个环节。每天早晨，她提前30分钟到校，检查学生出勤和早读情况；课间操，她亲自带队，确保学生安全锻炼；午休时间，她巡视班级，了解学生需求；放学后，她与家长沟通学生表现。她还建立了班级安全日志，定期开展交通安全、消防安全、食品安全、网络安全等主题教育活动，组织学生参加应急演练，提高学生的安全意识和自我保护能力。任职期间，她所带班级未发生一起安全责任事故，连续三年获评校级安全文明班级。

三、深耕德育沃土，培育时代新人

XXX老师深知育人为本，德育为先，将德育工作贯穿于教育教学的全过程，取得了显著成效。

（一）开展主题月德育活动

她结合重要节日和纪念日，组织开展主题月德育活动。三月学雷锋月，组织学生开展社区志愿服务活动；四月清明祭英烈，带领学生参观革命烈士陵园，缅怀革命先烈；五月劳动教育月，组织学生参加校园劳动和社会实践活动；九月感恩教育月，开展感恩父母、感恩老师主题班会；十月爱国主义教育月，组织我和我的祖国演讲比赛；十二月法制教育月，邀请法制副校长进校园开展法制讲座。这些活动丰富多彩，形式多样，培养了学生的爱国情怀、社会责任感和法治意识。

（二）实施心灵驿站心理健康工程

她关注学生的心理健康，实施心灵驿站心理健康工程。她定期开展心理健康主题班会，针对高中生的心理特点进行疏导；建立心灵信箱，及时了解学生的心理需