2.信息识别能力的常见考查形式.pptxVIP

英语;二、信息识别能力的常见考查形式;(一)听力;听力理解信息识别是在听的过程中,从语音信号中精准发现、提取并理解有价值信息的能力。它要求学习者能剖析语音的特征、把握内容核心以及领悟其深层含义,是语言学习与信息处理的关键技能。比如,聆听一段英语讲座,要识别出讲座主题、关键观点、论据支撑等重要信息。

听前考生需了解听力材料的大致主题,如“校园活动安排”,这样可以提前激活相关背景知识,对可能涉及的信息类型有初步预估,像是活动时间、地点、参与人员等;快速查看题目选项。例如,选项中有“Monday”“Wednesday”“Friday”,就能预判听力中会出现表示星期几的时间信息,提前在脑海中对这些词汇的发音建立印象,方便听时迅速定位。;听中考生需抓住关键线索,重点关注重复出现的词、强调的语句以及一些标志性词汇。例如,考生在听力中多次听到“environmentalprotection(环境保护)”,这很可能就是核心主题相关的关键信息。留意像“however”“because”“moreover”等表示逻辑关系的词。“however”后面往往是对前文观点的转折,后面的信息很关键;“because”“dueto”后面紧跟的就是原因阐述。如果在听的过程中发现预判的信息与实际内容有偏差,要迅速调整思路,重新聚焦当前听到的内容,避免一直纠结在之前的错误预判上。;听后考生将碎片化的内容在脑海中进行初步串联。比如记录了“time:3p.m.;place:conferenceroom;event:meeting”,大致能拼凑出会议安排的相关内容。仔细审读题目要求,对比选项与自己记录和理解的信息。对于不确定的题目,依据记录的细节以及逻辑关系进行合理推断,然后准确填涂答案。;典例示例;W:Ihopeit’soverquickly.

M:Well,itwon’tgetbetteruntillateWednesday.Anyway,Ihavetomovethecarawayfromthetrees.

W:Yeah,youcannotbetoocareful.

6.Whatwilltheweatherbeliketoday?

A.Stormy.B.Sunny.C.Foggy.

7.Whatisthemangoingtodo?

A.Plantatree.

B.Movehiscar.

C.Checkthemap.;

听力材料是一段关于天气情况及应对措施的对话。

第6题:

从选项可以预判听力内容会涉及天气状况,而且天气可能是恶劣的或者比较特殊的。听力材料中男士说“it’scoldandwet.Thereisawarningforstrongwindsupto100kmperhour.(天气又冷又湿。有强风警报,风速高达每小时100千米)”。这里“coldandwet(又冷又湿)”和“strongwinds(强风)”是描述天气的关键信息。由此可以确定天气是恶劣的,并且符合暴风雨的特征。所以第6题答案是A.Stormy。;第7题:

选项内容说明听力内容可能会涉及某人准备采取的行动,而且这些行动比较日常、具体。当听到男士说“Anyway,Ihavetomovethecarawayfromthetrees.(不管怎样,我得把车从树旁挪开)”。这里“movethecarawayfromthetrees(挪车离开树旁)”是男士准备采取的行动的关键信息。对比选项,这与“Movehiscar.(挪动他的车)”完全对应,排除了“种树”和“查看地图”这两个选项。;师语解惑;典例2(2024·新课标Ⅰ卷)

听第10段材料,回答第18至20题。

M:Welcometo“MeettheAuthor”.Well,manyreadersofSportsTimesturntothelastpageoftheirmagazinefirstinordertoreadJacobJohnson’sweeklyarticleunderthetitle“LifeofJohnson”.Thearticles,alongwithhisnovelsandessaycollections,haveearnedJohnsonthereputationas“oneofthefunniesthumansontheplanet.”Johnsonbeganwritingaboutsportsas