北极熊呼唤：探索二氧化碳与环境保护.pdfVIP

北极熊的呼唤

（情景剧配音《北极熊的呼唤》，各演员跟着对口型）

小熊：大家好！我是小熊贝儿，北极熊家庭的一员。我们北极熊是北极陆地上最大的食肉动

物。

偷偷告诉一个小，我其实是一个吃货（偷笑）。海豹、海象、各种小鱼等全

是我的最爱。

熊：贝尔，你在干什么呢？

小熊：我在向大家介绍咱们大家庭呢？

熊：你这孩子，还有力气说这么多，都这么久没吃东西了，保存点体力吧。走，我们

还是去看看海上的冰冻得怎么样了。

熊：冰面怎么这么小啊！找点吃的太难了。

小熊：那？我饿、我饿。

熊：乖，再坚持一会儿吧。等天气冷了，也许好点。

小熊：，为什么气温越来越高？冰融化了那么多，我们的食物也越来越少，这到底是为

什么呀？

氧化碳：哈哈，那是因为我们。

小熊、熊：？是谁？

氧化碳：我们是二氧化碳。由于人类在生产、生活中不断排放废气，我们在空气中的浓度

不断升高，吸收地面辐来的热量也就增加，就像是给地球穿了一件厚厚的棉服，

地球就会变得越来越热、越来越热。最后地球上所有的动物都了，我们就成了地

球的主宰了。哈哈

熊：太嚣张了！一定会有人收拾吗？

（科学家这时用空气净化装置吸入二氧化碳）

氧化碳：不好，把我吸住了……（二氧化碳扮演者）

熊：你是谁？想做什么？

科学家：别怕！别怕！我是人类，我们发明了可以吸收温室效应气体的净化装置。

小熊：那为什么不把所有的二氧化碳都吸收掉呢？

科学家：二氧化碳是植物光合作用不可缺少的原料，我们也要留一些啊！不仅植物少不了它，

而且人类的生产、生活中也缺少不了它啊。

熊那二氧化碳又样子的呢？我怎么看不见呢？

科学家：那我们就一起去二实小的小牛顿室见识一下吧。

小熊：，咱们走吧。

（一个学生举着“小牛顿科学班”的板）

老师：好，欢迎来到小牛顿室。

小熊和熊：老师，我们想知道二氧化碳究竟样子的？

老师：这个问题问的非常好，其实啊，二氧化碳就在我们身边。来，请跟我一起深呼吸，吸

气，呼气（同时做吸气或呼气的动作）。非常好！我们刚刚呼出的气体中就有二氧化碳，通

常情况下它是一种无色无味的气体，所以平时是看不见的。那想不想见一见二氧化

碳？

小熊和熊：好啊好啊！

老师：看，这就是二氧化碳（展示干冰）

熊：，这不就是冰么，想骗我们北极熊，哼！

老师：别急，请看！

实验：将干冰放在不同器皿中冒雾（乐《曲》）

（实验步骤：在烧杯、量筒或者锥形瓶等不同器皿中放入一半的温水，用不同颜色的色

素调配颜色，丢入干冰。）

小熊：哇！好多白烟冒出来了！

老师：看到了吗？普通的冰块放到水里是不会冒出这么多白烟的。它很像冰，但是它不会融

化出像水一样的液体，所以我们就叫它“干冰”。干冰其实是固态的二氧化碳，是在

高压下制成的（用手做状）。

不过，需要提醒的是：干冰温度很低哦，直接用手拿会冻伤手。所以，拿干冰时必须带

手套（老师举起自己带手套的手）。

老师：接下来，我们用干冰吹出一个巨大的泡泡！

小熊和熊：太棒了！（手做鼓掌状）

（实验：干冰吹出大泡泡实验）（音乐《二》）

（实验步骤：脸盆中放入约的清水，倒入适量干冰，用沾有泡泡液或是洗涤灵水溶液

的彩带在脸盆表面吹出大泡泡。）

老师：好不好玩！那再给做个实验。（助教把装有蜡烛的容器推到前台），如果要把这

些蜡烛熄灭掉，会怎样做？

小熊和熊：吹灭啊！

老：真棒！其实我们还可以用二氧化碳来熄灭蜡烛哦。

（实验：把二化碳放入点满烛的容器内，火被熄灭）

熊：咦，为什么蜡烛会熄灭呢？

老师：蜡烛熄灭是因为干冰释放出的二氧化碳不能燃烧，也不能支持燃烧。

熊：为什么是矮一点的蜡烛先灭，高一点的蜡烛后灭呢？

老师：那是因为二氧化碳比空气重。

熊：哦，那我知道了，二氧化碳比空气