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教育技术应该按照教育的逻辑考量技术
教育的本质与技术介入的边界
教育从来不是一项简单的知识传递工程，而是一种深刻影响个体成长、社会结构和文明演进的复杂系统。它承载着价值观塑造、人格养成、思维训练以及社会适应等多重功能。在这一过程中，教师、学生、课程、环境、评价等要素相互交织，构成一个动态平衡的生态系统。然而，随着信息技术的迅猛发展，教育领域正经历前所未有的技术冲击。智能终端普及、大数据分析、人工智能辅助教学、虚拟现实课堂等新兴手段层出不穷，技术以一种近乎“入侵”的姿态进入教育空间，试图重新定义教与学的方式。
这种技术驱动的变革固然带来了效率提升的可能性，但也暴
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