分段计费植树工程方案问题课件湘教版数学七年级上册.pptxVIP

3.4一元一次方程模型的应用

第4课时分段计费，植树，工程，方案问题

1.体验建立方程模型解决问题的一般过程.(重点)

2.理解题意，找出等量关系，通过列方程解决现实生活中的

分段收费与植树，工程问题。(难点)

3.体会分类思想和方程思想，增强应用意识和应用能力。

学习目标

用一元一次方程解决实际问题的基本过程：

一审：审清题意

二设：设未知数

三列：列方程

四解：解方程

五检：检验

六答：作答

复习旧知

动脑筋：分段计费问题

为鼓励居民节约用水，某市出台了新的家庭用水收费标准，规定：所交水费分为标准内水费与超标部分水费两部分，其中标准内水费为1.96元/t,超标部分水费为2.94元/t.某家庭6月份用水12t,需交水费27.44元.求该市规定的家庭月标准用水量.

本问题首先要分析所交水费27.44元中是否含有超标部分，

由于1.96×12=23.52(元),小于27.44元，

等量关系：月标准内水费+超标部分的水费=该月所交水费

1.某市对市民使用天然气的收费情况作了如下规定：制定每户每月的标准用量，不超过标准用量的部分按每立方米2元售给，超过标准部

分按每立方米4元收费，该市某户居民10月份用量为20立方米，需缴费60元，则该市制定的每户美元的标准用量是多少立方米?

练一练

2.小红同学乘坐出租车由县城回老家看望爷爷，出租车的收

费标准是：起步价5元(含3千米),3千米以外按每千米1.2元

收费，下车后，小红付车费37.4元，求小红从乘车点到家乡的距离.

等量关系：起步价+超出3千米后费用=车费

例4现有树苗若干棵，计划栽在一段公路的一侧，要求路的两端各栽1棵，并且每2棵树的间隔相等.

方案一：如果每隔5m栽1棵，则树苗缺21棵；

方案二：如果每隔5.5m栽1棵，则树苗正好完.

根据以上方案，请算出原有树苗的棵数和这段路的长度.

分析观察下面植树示意图，想一想：

(1)相邻两树的间隔长与应植树的棵数有什么关系?

(2)相邻两树的间隔长、应植树棵数与路长有怎样的数量关系?

若两端各植1棵树，则植树棵树=间隔数+1

方案

间隔长

应植树数

路长

一

5

x+21

5(x+21-1)

二

5.5

x

5.5(x-1)

本题中涉及的等量关系有：

方案一的路长=方案二的路长

设原有树苗x棵，由题意可得下表：

练一练

1.某道路一侧原有路灯106盏(两端都有),相邻两盏灯

的距离为36m,现计划全部更换为新型的节能灯，且相邻两盏

灯的距离变为70m,则需安装新型节能灯多少盏?

本题中涉及的等量关系有：

原有的路长=新更换的路长

(2)甲每小时完成全部工作的

甲x小时完成全部工作的

乙每小时完成全部工作的

乙x小时完成全部工作的

工程问题1、一件工作，甲单独做20小时完成，乙单独做12小时完成。

工程问题中的基本量及其关系：

工作量=工作效率×工作时间

那么甲每天的工作效率是

乙每天的工作效率是

两人合作1天完成的工作量是

两人合作3天完成的工作量是

一项工作甲独做5天完成，乙独做10天完成，

工程问题

小结：

1、在工程问题中，通常把全部工作量简单的表示为1。

2、如果一件工作需要n小时完成，那么平均每小时完成的工作量就是

m小时完成的工作量就是

工作效率工作时间工作量

甲X

t

例1:一件工作，甲单独做15小时完成，乙单独做

10小时完成。那么两人合作多少小时完成?

甲的工作量+乙的工作量=工作总量1

乙X1

工作效率

工作时间

工作量

甲

I

15

9

9

15

乙

I0

X

X

10

的工作量十乙的工作量=工

作总量

例2:一件工作，甲单独做15小时完成，乙单独做10小时完成。甲

先单独做9小时，后因甲有其它任务调离，余下的任务由乙单独完成。那么乙还要多少小时完成?

甲

例3:一件工作，甲单独做15小时完成，乙单独做12小时完

小.甲时先完单成独做6小时，然后乙加入合作，那么两人合作还要多

?

工作效率

工作时间

工作量

甲

X+6

x+6

15

乙

X

X

12

甲的工作量+乙的工作量=工作总量

工作效率工作时间工作量

乙X

例4:一件工作，甲单独做15小时完成，甲、乙合做6小时完

成.甲先单独做6小时，余下的乙单独做，那么乙还要多少小

甲6

甲的工作量+乙的工作量