小主题计划：可爱小兔与探索活动设计.pdfVIP

小班：小兔

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相关小兔找山洞

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活动

目标分析

中的“内容与要求”

爱听童话故事，喜爱观察照顾小兔，并有参加装扮活动。

幼儿经验与价值分析

小班孩子小兔的最直接理由那就是小兔的外部特征：长长的耳朵、短短的尾巴、红

红的眼睛。小兔形象乖巧、可爱，常常出现在众多的童话故事中，是小朋友们所喜闻乐见的。

特别是《小兔》这个童话故事，是流传至今经久不衰的。另外，孩子对于小动物的观察

比较少，对于小动物的了解只是局限于点。因此我们把小兔依托点，给予孩子一个

自我建构经验的空间，让他们按照自己的意愿进行各种活动，将活动内容渗入在他们日

常生活游戏中，将兔子拟人化满足孩子表现的愿望，增加阅读，动画表演欣赏等内容，

逐渐的萌发幼儿观察、、游戏的等。

实施的建议

1、在的开展中，鼓励幼儿大声说出小兔的外形特征，模仿小兔走路时蹦蹦跳跳的样子。

2、因不止出现小兔子一种动物，为了让幼儿更好地区分不同动物，建议可以用“比较“的

方法，将兔子和其他动物进行比较，观察有哪些不同之处。

3、根据小班孩子的特点，创设一定的游戏情景，与相互的操作材料，把

置于一定的游戏背景中，产生一定的游戏情节，让孩子在游戏中自主地学习，发现一定

的，提升相关的经验，使小班活动开展更趋生活化、游戏化。

重点关注

1、与态度方面

（1）懂得爱护小动物，亲近小动物。

（2）能大声说出动物的外形特征，模仿动物走路的样子，感受装扮的快乐。

2、认知方面

（1）知道兔子的外形特征，能模仿兔子走路的样子。

（2）了解圆形、三角形、方形的形状特征。

3、与健