精品一年级上品德同步备课资料包教案-7.和钟姐姐交朋友人教新课标.docVIP

一年级上品德同步备课资料包〔教案〕

〔人教新课标〕

7.和钟姐姐交朋友

【教材分析】

1.?和钟姐姐交朋友?是人教版?品德与社会?一年级上册第三单元?我的一天?的第一个话题。本话题通过讲述早上起床的事情，让同学们养成早睡早起、按时上学的习惯。

2.?品德与社会?课程强调教学要与学生的生活紧密相连，用体验去感受生活，教材的活动安排既是虚拟的社会生活也是现实生活实际，有助于学生理解和接受，便于操作。

【目标预设】

【教学重点】

1.结合自己学校展开的各项活动，体会优良的作息习惯与自己成长的关系。

2.养成早睡早起、按时起床上学的好习惯。

【教学难点】

初步了解不同人的作息习惯，以及好的习惯对我们成长的好处，从而增进对好习惯养成的意识。

【活动准备】

教师准备：多媒体课件；搜集不同人的作息时间表的照片等。

学生准备：课前进行一次校园小调查，了解同学们是否能按时起床，回忆一下自己起床是否困难。

【创设情境】

?展示表现起床情景的图片，引领学生走进本课的学习。

?师：每天我们都有一大半的时间是在床上度过的，现在我们需要上班上学，需要早起，那么同学们都能做到早起吗？为了能够早起我们应该怎么办呢？下面让我们一起来和钟姐姐交朋友，看看怎样养成一个好的作息习惯。

【感知探索】

猜谜语

?教师出示谜语。

?引导学生进行讨论：这是说的哪件日用品呢？

?学生猜完之后，出示答案图片〔素材一〕。

师：是的，就是闹钟，大家都猜出来了吗？你们喜欢闹钟吗？

?学生自由发言。

师小结：是的，闹钟每天早上叫我们起床，可有些人就因为这个不喜欢它，但它却保证了我们能够按时起床上学。所以说……

〔板书：钟姐姐是我们的好朋友〕

创设情境

师：每天早上，钟姐姐都会叫我们起床，可是你们都起来了吗？会不会赖床呢？

?引导学生回忆起床时的情景，并向全班介绍。

师小结：看来，闹钟对同学们的按时起床起到了非常重要的作用。

各种各样的钟表

师：老师给大家介绍一些钟表的图，大家看，这些钟表漂亮吗？

生：好漂亮啊。

师：这是一些早些时候的表，那时候的表很大，也很漂亮，那时候钟表是奢饰品。

师：通过我们看到以前的钟表，你们有什么感想呢？

学生自由发言。

师：是呀，这么多年过去了，表已开展成为一种生活中必不可少的物品，伴随我们生活，提醒我们时间在不断流逝，催促我们勤奋好学。

想一想

师：同学们，看看下面这些情景，答复图片上的问题。

学生分组讨论、商量怎样汇报；教师巡视指导。

师：准备好了吗？分别请第一组，第二组，第三组上台汇报。

第一组：上学会迟到。

第二组：上课没精神，走神，打瞌睡。

第三组：长时间下去会影响学习成绩，影响身体健康。

师：听了两组同学的汇报，你们知道钟姐姐的作用了吗？

生：知道啦。

师：同学们，为了能够早睡早起，养成守时的好习惯，让我们制定一个自己的作息时间表吧。

师：希望大家能够按照自己的作息时间表休息学习，养成良好的作息习惯。

师：同学们，今天我们共同了解了各种各样的钟表，也学到了要养成良好的作息习惯，大家学得很好。那么我们来学一首儿歌。

【稳固练习】

【课堂总结】

通过本节课的学习，同学们真正体会到了好的作息习惯的重要性，体会到了钟姐姐的作用之大。同学们，每个人的生物钟是不同的，但生物钟是可以调整的，让我们从现在做起，做一个守时的好学生。

【教学指导】

?和种姐姐交朋友?这一课通过讲述同学们起床的情景，让同学们进一步认识早睡早起的重要性，培养良好的作息习惯。也希望同学们通过本课的学习，能够意识到“闹钟〞在一个人成长中的重要性，使同学们真正感受到时间的珍贵，激发对“钟表〞的热爱。