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小学科学教学中校园景观的观察与实验活动设计论文

**摘要**：本文探讨了在小学科学教学中，如何通过校园景观的观察与实验活动设计，提升学生的科学素养和实践能力。通过对校园景观资源的有效利用，结合科学课程内容，设计了一系列具有趣味性和实践性的教学活动，旨在激发学生的学习兴趣，培养其观察能力、实验能力和科学思维能力。本文从理论和实践两个层面展开论述，提出了具体的教学策略和方法，为小学科学教师提供了可操作的教学参考。

**关键词**：小学科学教学、校园景观、观察与实验、活动设计、科学素养

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**一、引言**

在小学科学教学中，如何将抽象的科学知识与学生的日常生活紧密结合，一直是教育工作者探索的重