2026届高考语文复习：文言之主观简答题+课件.pptxVIP

;;;总结

常规答题方法

第一步：审清题干

认真审读题干，抓住问题的关键词，看清楚题干问的是什么，是人物、事物特点还是原因、比较分析。

第二步：确定范围

明确题干要求之后，回到原文中找到答题的范围，提炼关键词，要找全面，不要遗漏信息。

第三步：整合归纳

整理自己找好的关键词句，忠于原文，用自己的话分点作答（如果没有明确提出用原文回答，不要抄原文）。;1.理解和掌握主观简答题目的几种常见类型；

2.能够根据题干确定类型，并认真审题并规范作答。;;参考译文：

唐太宗回过头命侍臣挑选出《谢玄传》来阅览，说：“苻坚哪些地方处理得不好呢？”李靖答：“我看《苻坚载记》上说：‘（淝水之战）前秦各军都溃败了，只有慕容垂的一支部队独自得到保全。苻坚率领千余名残兵投奔慕容垂，慕容垂的儿子慕容宝劝慕容垂杀掉苻坚，但没有成功。’从这里就可以看出秦军的混乱。慕容垂一军独自得到保全，苻坚被慕容垂所陷害（这件事）就很明显了。被人陷害却还想战胜敌人，不也是困难的吗？所以我说没有智谋，苻坚这一类人就是这样。”唐太宗问：“军队有分兵有聚合，使用何法以适宜为贵。前代的事迹中，谁

是擅长这一兵法的人？”李靖答：“苻坚统率百万大军却在淝水战败，这是用兵能合却不能分导致的。吴汉讨伐公孙述，和副将刘尚分兵驻扎，相距二十里，公孙述来攻打吴汉，刘尚出兵（与吴汉）合击，大败公孙述，这是用兵能分而又能合导致的。”

;【解析】

本题是一道归因分析题，需要抓住“淝水之战”“苻坚失败”这两个

关键词语，据果索因。阅读材料是关于淝水之战的失败原因对话，难度不

大。根据“慕容垂独全，盖坚为垂所陷明矣”可知淝水之战苻坚失败的外

因；根据“苻坚总百万之众而败于淝水，此兵能合不能分之所致也”可知

苻坚失败的内因。

;;;【解析】

本题是一道内容概括题，解答此类题目，要先切分层次，再选关键信

息，最后加以整合：

①依据“夫礼者禁于将然之前”“曰礼云礼云者，贵绝恶于未萌”可知，

防患于未然，绝恶于未萌。②依据“起教于微眇，??民日迁善远罪而不自

知也”可知，潜移默化，起教于微眇。③依据“以礼义治之者，积礼义；

以刑罚治之者，积刑罚。刑罚积而民怨背，礼义积而民和亲”可知，坚持

礼义教化，则礼义积而民和亲。

;;何铸，字伯寿，是余杭人。被任命为监察御史，不久改任殿中侍御史。

在此之前，秦桧力主议和，大将岳飞有战功，十分被金人忌惮，秦桧厌恶

他与自己的政见不同，想要铲除他，（于是）胁迫岳飞的旧将王贵诬告岳

飞谋反，逮捕岳飞并将（他）关押在大理寺的大狱，（秦桧）先命令何铸

审问岳飞。何铸把岳飞带到厅堂，责问他谋反的情况。岳飞脱衣露出后背

给他看，背上有先前刺的“尽忠报国”四个大字，（字迹）在皮肤上刻得

很深。之后不久查证事实，都没有（谋反的）证据，何铸察觉到岳飞的冤

屈，把情况报告给秦桧。秦桧不高兴地说：“这是皇上的意思。”何铸说：

“我哪里仅仅是为了一个岳飞？强敌还没有被消灭，无故杀害一员大将，

会失去军心的，这不是国家的长久计策。”秦桧无言以对，改命万俟审

问。岳飞死在狱中，（他的）儿子岳云在集市被处斩。;【解析】本题是一道形象分析题，解答此类题目，①注意人物的身份和作者

的写作目的；②了解人物的品质追求，如求学成才、求吏治民、求智研理等

方面；③要多了解人物的功名心、利禄心和雅致意趣等。

分析概括的方法：从文中直接找出词语概括+从文中的具体事件中概括+从

其他人物或作者的评价中概括。

依据原文“既而阅实俱无验，铸察其冤，白之桧”可知，何铸查

证事实，察觉到岳飞的冤屈，极力维护岳飞。从原文“桧不悦曰：‘此上

意也。’铸曰：‘铸岂区区为一岳飞者？强敌未灭，无故戮一大将，失士

卒心，非社稷之长计’”可知，当秦桧用皇上的旨意来威逼他时，他义正

词严地表明了立场。由此可见，他不畏权贵，刚正不阿，以国家为重，为

国护才。

;;材料一：废除法度喜欢私下议论，那么奸臣就会卖官来求财，一般官吏就会隐瞒民情而鱼肉百姓。谚语说：“蛀虫多了，大树就会折断；缝隙大了，墙就会坍塌。”所以大臣争相谋取私利却不顾及百姓，那么民众就会远离君主。民众远离君主，这是国家的“缝隙”。一般官吏隐瞒下情，进而鱼肉百姓，这就是民众的“蛀虫”。

材料二：元载勾结宦官董秀，送很多金钱给他，让（他）探听（皇帝的）想法。皇帝想做什么，元载必定先知道。揣摩皇帝的心思，没有和皇帝不相合的意见，所以皇帝任用他毫不怀疑。当时（他）草拟的文武官员的功劳情状有很多错误，元载怕有关部门批驳指正，就请求再下令任命六品以下的官员时，吏部、兵部就附在各等级中一起奏报，不必检查审核，想用来显示权力掌握在自己手里。元载有智谋，通达果断，长期受皇帝信任，认为文武官员的才