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高考文言实词2026高考文言文

考情解码·命题预警?考情解码：文言实词是指有实在意义、能够单独充当句子成分、一般能单独回答问题的词。文言实词主要考查名词、动词、形容词、数量词等特殊文言现象。命题预警：①实词单独设题考查，或与文化常识、虚词、文言句式一起考查；②实词考查重点以古今异义词、多义实词为主；③实词考查高度重视与教材（含初中教材）、成语的关联。?????

3【1题】（2022新高考1卷）下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（????）A．寡人（子为寡人谋）意为寡德之人，在文中是魏王自称，春秋战国时期君主常如此谦称自己。B．百乘（重为之约车百乘）即一百辆兵车，“乘”指四马一车。“百乘”“千乘”常用作兵力的代称。C．“为赵蔽”的“蔽”（以其西为赵蔽也）指屏障，与《邹忌讽齐王纳谏》中“王之蔽”的“蔽”相同。D．国门（今魏王出国门而望见军），文中是实指，指魏国国都的城门；现在则用来指一个国家的边境。BB项“与……‘王之蔽’的‘蔽’相同”错误，“王之蔽”的“蔽”是“蒙蔽”，这里指受蒙蔽；“赵蔽”的“蔽”，屏障。

4【2题】（2023新高考1卷）下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（???）A．围（襄子①围于晋阳中），指被围困，“傅说举于版筑之间”的“举”表示被选拔，两者用法相同。B．劝（遏奸劝善），指鼓励、劝勉，与《兼爱》“不可以不劝爱人”中的“劝”词义不相同。C．具臣，文中与“有功”相对，是指没有功劳的一般人臣，具体就是指高赫。D．诬说，指没有事实依据的胡说妄言，与现在所说的“诬蔑之辞”并不一样。BB项“不可以不劝爱人”句意：不能不鼓励关爱他人。此处的“劝”也是鼓励的意思，二者词义相同；D项现在所说的“诬蔑之辞”是指捏造事实毁坏他人名誉的言论，和“诬说”词义不同，正确。

5【3题】（2024新高考1卷）下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）A.壮（上壮而许之），认为……豪壮，意动用法，与《老子》“不贵难得之货”的“贵”用法相同。B.亲（陵事亲孝），父母，可偏指父或母，与《孔雀东南飞》“我有亲父兄”的“亲”意思不相同。C.“彼之不死”与《爱莲说》“予独爱莲之出淤泥而不染”的“之”用法不相同。D.迨（迨其后李广利征匈奴），等到，与《项脊轩志》“迨诸父异爨”的“迨”字意思相同。C相同，都是助词，在主谓之间，取消句子独立性。句意：他之所以没有死节。/我唯独喜爱莲花从淤泥中长出却不被污染。

6【4题】（2025全国1卷）下列对材料中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是()A.如(郑伯如晋),往、去,与《屈原列传》“使使如秦受地”“臣请往如楚”的“如”意义相同。B.与(妇人何与焉),音yù,参与,与《离骚》“恐年岁之不吾与”的“与”读音、意义均不相同。C.曷为,“曷”作“为”的前置宾语,与《短歌行》“何以解忧”的“何以”结构相同。D.若(若真有其人其事者矣),连词,如果,与《烛之武退秦师》“若舍郑以为东道主”的“若”意义相同。D材料四“若真有其人其事者矣”中的“若”意为“好像、仿佛”,是揣测；而《烛之武退秦师》中的“若”是假设连词，意为“如果”。二者意义不同。

年份卷别提问方式设题角度2025全国Ⅰ卷下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是实词：如，与（多音多义）句式：宾语前置，曷为，何以虚词：若（连词、动词）全国Ⅱ卷下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是实词：殆、暗、奖（一词多义）指（通假字）2024新课标Ⅰ卷下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(3分)实词：壮（意动）、亲、迨虚词：之（取独）新课标Ⅱ卷下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(3分)实词：燕、怪（意动）、式（通假）文化常识：为寿全国甲卷下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(3分)实词：藉、固虚词：即、但2023新高考Ⅰ卷下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(3分)实词：举（被动）、劝文化常识：具臣、诬说新高考Ⅱ卷下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(3分)实词：果、片文化常识：金、平易全国甲卷下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(3分)重点实词：怨、蔽、逆古今异义词：安全国乙卷下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(3分)多义实词：穷古今异义词：出入、绝世2022新高考Ⅰ卷下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(3分)多义实词：蔽、国门文化常识：寡人、百乘新高考Ⅱ卷下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(3分)古今异义词：尊重、差强人意文化常识：衔枚借代手法：车架、丝竹全