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(2026)中小学生行为规范守则(修订版)(2篇)

（第一篇）

热爱祖国，心怀家国。升国旗时肃立行注目礼，高唱国歌声音洪亮，了解国旗国徽含义，主动学习国家历史与传统文化，参观博物馆、纪念馆时保持庄重。积极参加学校组织的爱国主义教育活动，如主题班会、红色故事分享会，在日常言行中维护国家荣誉，不传播损害国家形象的言论。关心时事新闻，通过正规媒体了解国家发展成就，树立“今日为祖国勤学，明日为祖国奉献”的志向。

尊敬师长，礼貌待人。遇见老师主动问好，微笑点头或鞠躬，与老师交流时注视对方眼睛，认真倾听。课堂上坐姿端正，不随意插话，回答问题先举手，发言清晰响亮。课后向老师请教问题时态度诚恳，得到帮助后说“谢谢”。尊重父母辛劳，主动分担家务，如饭前摆放碗筷、饭后收拾餐桌，父母疲惫时递上一杯温水，出门和回家及时告知行踪。对待长辈、亲戚、邻居同样有礼貌，见面主动问候，不打断他人谈话。

友爱同学，互助共进。与同学相处时言语温和，不给他人起侮辱性绰号，不嘲笑生理缺陷或学习困难的同学。发现同学情绪低落时主动关心，说“需要我帮忙吗”；同学遇到学习难题时，耐心讲解解题思路，而非直接给出答案。集体活动中服从安排，与小组成员分工合作，不争抢功劳，主动承担力所能及的任务。发生矛盾时先冷静，换位思考，用“我觉得……”“我们可以……”的句式沟通，不恶语相向或肢体冲突。对转学同学主动介绍校园情况，邀请加入游戏或学习小组，帮助融入新集体。

勤学善思，乐学好问。课前预习时用不同颜色笔标注重点和疑问，如红色标生字词、蓝色画关键句、问号标不懂的地方。课堂上紧跟老师思路，边听边记笔记，重点记录知识框架和易错点，课后当天整理笔记并补充细节。独立完成作业，遇到难题先查阅课本和笔记，思考20分钟仍不懂再请教老师同学，绝不抄袭。每天固定时间复习，如晚上8点复习当天内容，周末总结一周知识，用思维导图梳理单元知识点。合理安排学习时间，制定日计划和周计划，如早晨7点背英语单词、中午12点半看课外书、晚上9点预习次日课程，严格执行不拖延。

自理自律，健康生活。每天早晨7点前起床，洗漱后整理床铺，被子叠成方块状，枕头摆放整齐，书桌物品分类收纳，书本立放、文具入盒。坚持每天吃早餐，不挑食不偏食，午餐晚餐荤素搭配，少吃零食和油炸食品。课间到室外活动，做眼保健操时穴位准确、动作规范，每天保证1小时体育锻炼，如跑步、跳绳、打篮球等。每周至少参加一次集体体育活动，如班级拔河比赛、校级运动会。注意个人卫生，勤洗手、勤剪指甲，校服保持整洁，定期清洗书包和运动鞋。节约用水用电，随手关灯关水龙头，草稿纸双面使用，不浪费粮食，吃多少盛多少，剩饭剩菜不倒掉而是下次加热食用。

严守规则，保障安全。上下学遵守交通规则，过马路走斑马线，红灯停绿灯行，不闯马路不逆行，骑自行车不载人不逆行，未满12岁不骑自行车上路。乘坐公交车主动给老弱病残孕让座，排队候车不插队。不购买“三无”食品，不喝生水，不吃过期食物，发现校园周边流动摊贩及时报告老师。不携带管制刀具、易燃易爆物品进校园，不玩危险游戏，如攀爬围墙、在走廊追逐打闹。实验课严格遵守操作规范，不随意触碰化学试剂和仪器。遇到地震、火灾等突发事件，保持冷静，听从老师指挥，按疏散路线有序撤离，不拥挤不推搡。不私自下水游泳，不到无安全设施的地方玩耍，遇到他人溺水大声呼救并寻求成人帮助，不盲目下水施救。

诚实守信，知错能改。考试时独立答题，不偷看、不夹带、不传递纸条，发现同学作弊主动报告老师。借他人财物及时归还，损坏公物主动向老师说明并赔偿。答应别人的事努力做到，做不到时提前说明原因并道歉。做错事不隐瞒，如打碎邻居玻璃主动承认并赔偿，考试成绩不理想如实告诉父母并分析原因。捡到他人丢失的物品，如钱包、钥匙、文具等，及时交给老师或失主。不编造谎言欺骗他人，如未完成作业不谎称“忘带了”，而是如实说明并尽快补做。发现自己言行不当及时道歉，如对同学发脾气后主动说“对不起”，并反思改进。

（第二篇）

探索创新，勇于实践。主动观察生活中的科学现象，如彩虹形成原因、蚂蚁搬家规律，用笔记本记录并查阅资料验证猜想。积极参加学校科技社团，如机器人小组、航模队、编程班，每周至少投入3小时进行项目研究。利用周末参观科技馆、天文馆，体验科学实验，如模拟火山喷发、电磁实验，撰写参观心得。尝试用废旧材料制作小发明，如用塑料瓶做笔筒、纸箱做书架，参加校级科技创新大赛。课堂上敢于提出不同观点，如对历史事件原因提出新看法，与老师同学辩论交流。遇到问题多问“为什么”，如“为什么月亮会跟着人走”“手机信号如何传播”，通过书籍、网络、请教专家寻找答案。

理性上网，文明用网。使用网络前制定“上网公约”，如每天上网不超过1小时，周一至周五不玩网络游戏，周末玩游戏不超过2小时。注册账号时不使用真实姓名和学校信息，设置复杂密码并定期更换，