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2026年学校家校沟通管理机制(2篇)

第一篇

总则

为适应2026年教育发展的新需求，进一步加强学校与家庭之间的沟通与合作，形成教育合力，促进学生全面、健康成长，特制定本家校沟通管理机制。本机制旨在建立健全学校与家庭之间的常态化、多样化沟通渠道，及时、全面地交流学生的学习、生活和身心发展情况，共同解决学生成长过程中遇到的问题。

家校沟通组织架构

1.校级家校沟通领导小组

由学校校长担任组长，副校长及各部门负责人为成员。领导小组负责制定家校沟通的整体战略和年度计划，协调学校各部门在家校沟通工作中的职责和任务，监督和评估家校沟通工作的效果。每学期至少召开两次专题会议，研究解决家校沟通工作中的重大问题。

2.年级家校沟通协调小组

各年级组长担任组长，年级内班主任和任课教师代表为成员。协调小组负责落实校级领导小组制定的家校沟通计划，组织本年级的家校沟通活动，收集和反馈家长的意见和建议，协调解决本年级学生家长与学校之间的具体问题。每月召开一次年级家校沟通工作会议，总结工作进展，部署下一阶段任务。

3.班级家校沟通联络小组

以班主任为核心，班级家委会成员为主要力量。联络小组负责班级层面的家校日常沟通工作，及时向家长传达学校和班级的工作安排、学生的学习情况等信息，收集家长对班级管理和教学的意见，组织开展班级家校活动。每周与家长进行至少一次线上沟通，每月组织一次线下家长交流活动。

家校沟通渠道与方式

1.线上沟通渠道

学校官方APP：学校开发并完善官方APP，为家长和教师提供便捷的沟通平台。教师可以在APP上发布学生的考勤、作业完成情况、考试成绩、在校表现等信息，家长可以通过APP随时查看，并与教师进行互动交流。同时，APP还设置了校园公告、活动通知、在线课程等板块，方便家长了解学校的最新动态。

班级微信群或QQ群：各班级建立专门的微信群或QQ群，用于班级日常信息的发布和交流。班主任和任课教师可以及时在群里通知家长有关班级活动、作业布置、学生突发情况等事项，家长也可以在群里与教师和其他家长进行沟通。但要注意规范群内发言，避免无关信息干扰正常交流。

视频会议：利用视频会议软件，如腾讯会议、钉钉会议等，定期组织线上家长会、家长培训讲座等活动。教师可以通过视频展示学生的学习成果、分析班级整体情况，与家长进行面对面的交流和沟通，解决家长因时间或地域限制无法参加线下活动的问题。

2.线下沟通渠道

家长会：每学期至少召开两次全校性家长会和两次班级家长会。全校性家长会由学校领导介绍学校的整体发展规划、教育教学工作重点和学生管理要求等；班级家长会由班主任和任课教师向家长汇报班级学生的学习情况、存在的问题及改进措施，听取家长的意见和建议。家长会要注重互动性，提前设计好议题，鼓励家长积极参与讨论。

家访：班主任和任课教师定期对学生进行家访，了解学生的家庭环境、学习习惯和生活状况，与家长共同制定教育方案。每学期每位教师家访学生数量不少于班级学生总数的三分之一。家访要提前做好准备，明确家访目的，尊重家长和学生的隐私。

家长学校：学校定期举办家长学校，邀请教育专家、心理咨询师等为家长开展专题讲座和培训活动，内容涵盖家庭教育方法、亲子沟通技巧、心理健康教育等方面。每学期举办家长学校活动不少于四次，提高家长的教育素养和能力。

家长开放日：学校每学期举办1-2次家长开放日活动，邀请家长走进校园，观摩课堂教学、参与学校活动、了解学校的教育教学管理工作。家长开放日要精心策划，安排丰富多样的活动内容，让家长深入了解学生的在校学习和生活情况。

家校沟通内容与流程

1.学生学习情况沟通

日常反馈：教师通过学校官方APP、班级群等渠道，及时向家长反馈学生的课堂表现、作业完成情况、小测验成绩等日常学习信息。对于学习有困难的学生，教师要重点关注，与家长保持密切沟通，分析原因，制定个性化的辅导计划。

阶段性总结：每学期进行期中、期末两次阶段性学习情况总结，教师以书面报告或面对面交流的形式向家长详细介绍学生在本阶段的学习成绩、学习态度、进步与不足等情况。同时，与家长共同探讨提高学生学习成绩的方法和措施。

2.学生在校表现沟通

品德行为：教师要关注学生的品德行为表现，及时发现学生在遵守校规校纪、团结同学、尊敬师长等方面的优点和问题，并与家长进行沟通。对于学生的良好行为，要及时给予表扬和鼓励；对于存在的问题，要与家长共同进行教育和引导，帮助学生改正错误。

身心健康：学校配备专业的心理健康教师，定期对学生进行心理健康测评。对于出现心理问题或情绪波动较大的学生，心理健康教师要及时与家长沟通，了解学生的家庭环境和成长经历，共同制定心理干预方案。同时，教师要关注学生的身体健康状况，如发现学生有身体不适等情况，及时通知家长并协助处理。

3.学校活动与政策沟通

活动通知：学校组织的各类活