等比数列的前n项和课件2025-2026学年高二上学期数学人教A版选择性必修第二册.pptxVIP

高中数学人民教育出版社A版选择性必修第二册第四章数列4.3.2等比数列的前n项和（第一课时）

话说猪八戒西天取经后回到了高老庄，从高员外手里接下了高老庄集团，摇身变成了CEO，可好景不长，因资金周转不灵集团陷入了窘境，急需大量资金投入，于是猪八戒就找到孙悟空帮忙.悟空一口就答应：“行！我每天投资100万元，连续一个月（30天），但是有一个条件：作为回报，从投资的第一天起你必须返还我1元，第二天返还2元，第三天返还4元,……,即后一天返还数为前一天的2倍.”八戒听了心里打起了小算盘：“第一天：支出1元,收入100万元;第二天：支出2元,收入100万元;第三天：支出4元,收入100万元……哇，发财了……”心里越想越美，再看看悟空的表情，心里又嘀咕了：“这猴子老是欺负我，会不会又在耍我？”

分析：30天八戒吸纳的资金共3000万元。由于后一天返还数为前一天的2倍，且共有30天，所以八戒每一天返还悟空的钱依次是：问：假如你是高老庄集团企划部的高参，请你帮八戒分析一下按照悟空的投资方式，30天后，八戒能吸纳多少投资？又该返还给悟空多少钱？228，２29１，…，２２，２３，２，S30=1+2+22+…+228+229

引入新课

12第1格：第2格：第4格：第3格：第63格：第64格：……引入新课

问题1：这位聪明的发明者到底要求的是多少麦粒呢？麦粒总数为引入新课

问题2：大胆猜想S64应该等于多少？探究S64的求法引入新课公式推导

回归故事情境，总共要多少粒麦粒？??应用公式

回归情境据已有资料，1000粒麦子的质量为40克，麦粒的总质量超过7000亿吨；按2023年世界小麦年产量7.9亿吨计算，是连续880多年的产量总和.假想凑齐小麦，则可装满一个长10米、宽8米、高从地球到太阳距离大小的“巨仓”.（地球到太阳的距离大约1.5亿千米）粮食凑不够棋盘放不下指数爆炸式增长的“威力”！国王做不到

①式两边同乘以2则有追问1：观察相邻两项的特征，有何联系？如果我们把每一项都乘以2，就变成了与它相邻的后一项引入新课公式推导①②

①②反思：纵观全过程，①式两边为什么要乘以2？乘以3？等，会达到一样的效果吗？追问2：比较①、②两式，你有什么发现？①-②得：引入新课公式推导

(1)(2)错位相减法引入新课公式推导

数列的错位相减法是数学史上逐步演变的经典求和技巧，核心源于对“等差×等比”型数列求和需求的逻辑推导。从历史脉络来看，其思想可追溯至古希腊数学家阿基米德（公元前287-前212年）——他在计算抛物线弓形面积时，首次运用了“构造等比数列、两边同乘公比、错位相减消去中间项”的核心逻辑，这是错位相减法的雏形。后世数学家（如17世纪的欧洲数学家、明清时期的中国数学家）在处理级数求和问题时，逐步将这一逻辑规范化、公式化，最终形成了如今中学数学中针对“a?=等差数列×等比数列”的标准错位相减求和方法。错位相减法

?欧几里德(Euclid)

假如你是高老庄集团企划部的高参，请你帮八戒分析一下按照悟空的投资方式，30天后，八戒能吸纳多少投资？又该返还给悟空多少钱？=1073741823228，２29１，…，２２，２３，２，S30=1+2+22+…+228+229

引入新课公式推导等比数列的求和公式“知三求二”

引入新课公式推导应用举例例1.已知数列是等比数列.

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引入新课公式推导应用举例练习1.已知数列{an}是等比数列.S6=189

首项末项公比前n项和项数方程（组）的思想引入新课公式推导应用举例

例2:已知等比数列{an}前n项和为Sn，若求公比q和引入新课公式推导应用举例

练习1:已知等比数列{an}前n项和为Sn，若求公比q和引入新课公式推导应用举例

例3,求前n项和为Sn.引入新课公式推导应用举例a=0a=1

思维拓展引入新课公式推导应用举例巩固练习练习1求数列1，a，a2，…的前n项和Sn.（a≠0）

记为A（A≠0）指数型函数思维拓展从函数的角度观察等比数列的前n项和引入新课公