部编版一年级上册识字二《叠一叠》教学设计.docx

部编版一年级上册识字二《叠一叠》教学设计

一、教学内容分析

（一）课程标准对接

本设计依据《义务教育语文课程标准（2022年版）》第一学段（12年级）要求，聚焦识字与写字表达与交流核心素养目标。本课作为汉字构词规律主题单元的关键内容，以叠词为核心载体，通过生活化情境与实践活动，帮助学生感知汉字构词的趣味性与规律性，夯实识字基础，培养语言表达的生动性，为后续阅读理解与写作积累语言经验。

（二）教材核心价值

1.知识层面：本课核心是引导学生认识AABB、ABB等常见叠词类型，掌握重叠构词的基本特点，理解叠词在表情达意上的强化作用（如高高兴兴比高兴更能体现愉悦程度）。

2.能力层面：通过观察、比