2025年社会心理服务人员考试题库（附答案和详细解析）（1130）.docxVIP

社会心理服务人员考试试卷

一、单项选择题（共10题，每题1分，共10分）

社会心理服务的核心目标是：

A.为个体提供深度心理咨询

B.促进社会心理和谐，提升群体心理健康水平

C.解决服务对象的具体生活困难

D.普及心理学理论知识

答案：B

解析：社会心理服务以“社会”为场域，强调群体心理健康和社会心态建设（《全国社会心理服务体系建设试点工作方案》）。选项A侧重个体咨询，属于心理咨询范畴；C为具体事务支持，非心理服务核心；D是知识普及，属于手段而非目标。

以下哪项是共情的核心表现？

A.对服务对象遭遇表示同情

B.体验服务对象的内心世界并反馈理解

C.为服务对象提供问题解决方案

D.保持中立态度不表达个人观点

答案：B

解析：共情（Empathy）指“设身处地理解并反馈对方感受”（罗杰斯人本主义理论）。A是“同情”（Sympathy），侧重情感共鸣而非理解；C是指导行为，偏离共情本质；D是中立原则，与共情无关。

社区心理服务中，“心理档案”的主要用途是：

A.记录服务对象隐私信息以便长期跟踪

B.分析群体心理特征，优化服务方案

C.作为服务效果的考核依据

D.向社区管理部门汇报服务进展

答案：B

解析：社会心理服务强调“群体服务”导向，心理档案需匿名化处理（《精神卫生法》规定），主要用于群体心理特征分析（如社区焦虑水平分布），而非个体隐私记录（A错误）或考核工具（C错误）。D属于行政汇报，非核心用途。

危机干预中，首要任务是：

A.帮助服务对象解决现实问题

B.稳定服务对象的情绪状态

C.挖掘危机事件的深层原因

D.制定长期心理康复计划

答案：B

解析：危机干预的“三阶段模型”（罗伯特·卡普兰）指出，首要任务是“情绪稳定”（确保安全），其次是问题解决，最后是心理重建。A、C、D均属于后续阶段任务。

团体心理辅导中，“破冰环节”的主要目的是：

A.展示领导者的专业能力

B.建立成员间的信任与互动

C.明确团体辅导的具体目标

D.收集成员的基本心理信息

答案：B

解析：破冰（Ice-breaking）是团体初期技术，通过轻松活动降低防御，促进成员开放（如“名字接龙”游戏）。A是领导者展示，非核心；C是“团体契约”环节任务；D需专门测评工具。

社会心理服务中，“保密例外”的情形不包括：

A.服务对象有自伤自杀倾向

B.服务对象涉及危害公共安全行为

C.服务对象主动要求告知家属

D.司法机关依法调取服务记录

答案：C

解析：《精神卫生法》规定，保密例外包括“自伤/伤人风险”“公共安全威胁”“司法调取”。若服务对象主动要求告知家属（C），属于“知情同意”范围内的自愿披露，非“例外”。

以下哪项符合“非指导性原则”的要求？

A.引导服务对象自己探索解决方案

B.直接告诉服务对象应该怎么做

C.评价服务对象的行为是否合理

D.替服务对象做重要生活决策

答案：A

解析：非指导性原则（罗杰斯提出）强调“以服务对象为中心”，协助其自我觉察和决策。B、D是“指导性”干预，C涉及价值评判，均违背原则。

针对社区老年群体的心理服务，重点应关注：

A.职业发展压力

B.代际关系与孤独感

C.网络成瘾问题

D.学业竞争焦虑

答案：B

解析：老年群体的主要心理需求是社会参与、代际沟通和孤独感缓解（老年心理学研究）。A是青年群体问题，C是青少年问题，D是学生群体问题。

社会心理服务中，“心理测评工具”的使用原则是：

A.尽可能使用多种工具全面评估

B.仅使用国际通用的标准化量表

C.根据服务目标选择适配工具

D.测评结果直接作为诊断依据

答案：C

解析：测评工具需“目的导向”（如筛查抑郁用PHQ-9，评估社会支持用SSRS），避免过度使用（A错误）；需结合本土常模（B错误）；测评结果是参考，非诊断依据（D错误）。

以下哪项属于“社会心态”的核心指标？

A.个体的抑郁情绪评分

B.群体的公平感与信任感

C.个案的心理咨询次数

D.服务机构的场地面积

答案：B

解析：社会心态指“一定社会环境下群体的普遍心理状态”（如获得感、安全感、公平感）。A是个体心理，C是服务量，D是硬件指标，均非社会心态范畴。

二、多项选择题（共10题，每题2分，共20分）

社会心理服务的基本原则包括：

A.科学性与专业性结合

B.预防为主、关口前移

C.个体干预优先于群体服务

D.尊重文化多样性

答案：ABD

解析：《全国社会心理服务体系建设试点工作方案》明确原则：科学性（基于心理学理论）、预防性（如心理科普）、文化适配性（尊重地域文化差异）。C错误，社会心理服务强调“群体-个体”并重，非个体优先。

危机干预的关键技术包括：

A.积极倾听与共情

B.评估自伤/伤人风险

C.立即解决现实问题

D.制