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新教材新课标学习心得：基于核心素养的小学语文阅读教学研究

一、背景与理念更新：核心素养导向下的语文教育转型

近年来，随着《义务教育语文课程标准（2022年版）》的颁布与实施，我国基础教育领域迎来了新一轮课程改革的浪潮。新课标以“立德树人”为根本任务，明确提出将“核心素养”作为课程设计与教学实施的核心目标。这一转变不仅标志着语文教育从知识本位向能力本位、价值本位的深刻转型，也对一线教师的教学理念、教学方式和评价机制提出了全新的挑战。

在传统教学模式中，小学语文阅读教学往往侧重于字词句的识记、段落大意的归纳以及中心思想的提炼，教学过程呈现出较强的机械性与应试导向。