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2025重庆中考数学第23题专题复习二

引言

同学们，我们继续针对重庆中考数学第23题进行专题复习。在之前的复习中，我们已经接触了这类题目的一些基本题型和解题思路。第23题作为中考数学中的一道中档偏上难度的题目，常常融合了几何证明与计算，对同学们的逻辑推理能力、空间想象能力以及综合运用知识的能力都有较高要求。本次专题，我们将侧重于几何图形中的动态变化与证明、以及结合代数方法解决几何计算问题，希望通过深入剖析和针对性练习，帮助大家更好地掌握这类题目的解题技巧，在考试中做到游刃有余。

一、知识要点回顾与梳理

要顺利攻克第23题，以下几个方面的知识和技能必须扎实掌握：

1.三角形的全等与相似：

*全等三角形：熟练掌握SSS,SAS,ASA,AAS,HL等判定定理及其性质（对应边相等、对应角相等）。全等是证明线段相等、角相等的重要工具。

*相似三角形：理解相似三角形的定义，掌握AA,SAS,SSS等判定方法，以及相似三角形对应边成比例、对应角相等、周长比等于相似比、面积比等于相似比的平方等性质。相似常与比例线段、函数关系结合。

2.特殊三角形的性质与判定：

*等腰三角形：两腰相等、两底角相等，“三线合一”定理及其逆定理。

*直角三角形：勾股定理及其逆定理，直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半，30°角所对的直角边等于斜边的一半。

3.几何图形中的基本性质与定理：

*如平行线的性质与判定，角平分线的性质与判定，垂直平分线的性质与判定等。这些是进行逻辑推理的基础。

4.常见辅助线的添加技巧：

*遇到中点，考虑倍长中线、构造中位线；

*遇到角平分线，考虑向两边作垂线；

*遇到线段的和差关系，考虑截长或补短；

*构造全等或相似三角形，将分散的条件集中。

5.代数方法在几何计算中的应用：

*运用方程思想，设未知数，根据几何关系（如勾股定理、相似比、面积关系等）建立方程求解。

*掌握利用坐标表示点，结合函数知识解决几何问题（如果题目涉及坐标系）。

二、典型例题精析

例题1：（几何证明与动态探究）

题目：如图，在△ABC中，AB=AC，∠BAC=α（0°α180°），点D为BC边上一动点（不与点B、C重合），将线段AD绕点A顺时针旋转α得到线段AE，连接CE。

（1）求证：△ABD≌△ACE；

（2）若α=60°，BD=1，DC=2，求CE的长；

（3）在点D运动过程中，∠BCE的度数是否发生变化？若变化，请说明理由；若不变，求出∠BCE的度数（用含α的式子表示）。

(1)思路分析：

要证明△ABD≌△ACE，我们已知AB=AC，AD=AE（由旋转性质可得），因此只需再证明它们的夹角相等即可。即∠BAD=∠CAE。因为∠BAC=α，∠DAE=α（旋转角），所以∠BAC=∠DAE。等式两边同时减去∠DAC，即可得到∠BAD=∠CAE。从而由SAS可证全等。

(1)解答过程：

证明：∵线段AD绕点A顺时针旋转α得到线段AE，

∴AD=AE，∠DAE=α。

∵AB=AC，∠BAC=α，

∴∠BAC=∠DAE。

∴∠BAC-∠DAC=∠DAE-∠DAC，

即∠BAD=∠CAE。

在△ABD和△ACE中，

AB=AC，

∠BAD=∠CAE，

AD=AE，

∴△ABD≌△ACE(SAS)。

(2)思路分析：

当α=60°时，AB=AC，所以△ABC是等边三角形，因此BC=BD+DC=3，AB=BC=3。由（1）知△ABD≌△ACE，所以CE=BD=1。这里直接利用全等三角形的对应边相等即可，非常简洁。

(2)解答过程：

解：∵α=60°，AB=AC，

∴△ABC是等边三角形。

∴BC=AB=AC，∠ABC=∠ACB=60°。

∵BD=1，DC=2，

∴BC=BD+DC=3。

由（1）知△ABD≌△ACE，

∴CE=BD=1。

(3)思路分析：

判断∠BCE的度数是否变化，这类问题通常结论是“不变”。我们可以利用（1）中的全等关系，将∠ACE转化为∠ABD。在△ABC中，AB=AC，所以∠ABC=∠ACB=(180°-α)/2。由全等得∠ACE=∠ABC=(180°-α)/2。而∠ACB=(180°-α)/2，所以∠BCE=∠ACB+∠ACE=(180°-α)/2+(180°-α)/2=180°-α。因此∠BCE的度数为180°-α，是一个