专题07：看图写话 2025-2026学年上学期二年级语文期末复习题型专练.docxVIP

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专题07：看图写话

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

方法技巧

二年级上册语文期末看图写话专项突破方法

一、核心知识点梳理

1.?看图写话核心要素

必须包含时间、地点、人物、事件四大要素，进阶可添加动作、表情、语言、心理，让内容更生动。

掌握基本句式：谁+在什么地方+做什么；谁+和谁+在什么地方+一起做什么。

2.?常见题材类型

以生活场景、校园活动、自然画面、童话情景为主，图片内容简单直观，贴近二年级学生生活。

3.?格式与书写要求

开头空两格，正确使用逗号、句号、问号、感叹号。

语句通顺，不写错别字，字数控制在100-150字为宜。

二、实用提分技巧

（一）四步审题构思法

1.?第一步：仔细观察，确定要素

先看整体：判断图片属于什么场景（如“公园放风筝”“教室打扫卫生”）。

再找细节：圈出人物（数量、身份）、时间（从太阳、月亮、季节景物判断，如“春天”“周末上午”）、地点（如“草地上”“大树下”）、事件（人物正在做的动作）。

2.?第二步：合理想象，丰富内容

给人物加语言：比如小朋友放风筝时可以喊“风筝飞起来啦！”

给人物加表情和心理：比如“小红笑得眼睛都眯成了一条缝，心里美滋滋的”。

给画面加环境描写：比如“蓝蓝的天空飘着几朵白云，春风轻轻吹过草地”。

3.?第三步：组织语言，搭建框架

开头：点明时间、地点、人物，如“星期天的上午，小明和小红来到郊外的草地上放风筝”。

中间：详细写事件过程和人物表现，如“小明手拿着线轴，小红高高举着蝴蝶风筝。小明喊一声‘放！’，小红立刻松开手，风筝慢慢飞上了天”。

结尾：写感受或结果，如“看着飞舞的风筝，他们开心得又蹦又跳”。

4.?第四步：检查修改，完善语句

对照图片检查：有没有遗漏要素，语句是否通顺。

检查书写：有没有错别字，标点符号使用是否正确。

（二）分题型解题技巧

1.?单幅图写话

聚焦图片的核心事件，把动作写具体，适当添加简单的想象内容，避免流水账。

2.?多幅图写话

先按顺序观察每幅图的变化，理清事件的起因—经过—结果，用“首先……然后……接着……最后……”等连接词串联内容，保证画面之间的连贯性。

（三）易错点规避技巧

1.?避免要素缺失：写完后对照“时间、地点、人物、事件”清单检查，确保不遗漏。

2.?避免语句啰嗦：不用重复表达同一个意思，比如“小明跑着跑着，他跑得很快”可简化为“小明跑得飞快”。

3.?避免脱离图片：想象要基于图片内容，不能凭空编造与图片无关的情节。

三、考场答题技巧

1.?拿到题目后，先花1-2分钟观察图片，不要急于动笔，确定核心内容后再构思。

2.?写作时先写简单句，保证语句通顺，有余力再添加细节描写，优先保证基础分不丢。

3.?写完后通读一遍，轻声读出来，检查是否有不通顺的地方，及时修改。

真题演练

1．我会看图写话。

小朋友，请你仔细观察下面这幅图，看看图上有谁，发生了什么事情，她们会说些什么，结果怎样？好好想一想，写一段话，不会写的字可以用拼音代替。要求：内容和图画相符，意思完整，语句通顺，字体工整漂亮，加上合适的标点符号。

2．仔细看图，想一想：小蚂蚁发现了什么？它会怎么想，怎么做？最后怎样了？

??

3．小兔子在什么时候分别做了哪些事情？它是怎么做的？结果怎么样？用几句通顺的话写一写，并夸一夸爱劳动的小兔子。不会写的字可以用拼音代替。

词语提示：翻（fān）地、播（bō）种、浇（jiāo）水、丰收、早出晚归、汗流浃（jiā）背

4．看图写话。

小动物们也要过年啦！小狐狸为过年作了什么准备呢？又有谁来给他拜年呢？他们在一起做了什么事？请你观察图片，以“新年到了”为题目，写一写。不会写的字用拼音代替。

5．习作百花园。

仔细观察图画，猜猜图上画的是什么地方，他们在干什么，写几句话。

6．看图写话

仔细观察图片，看看图上是在哪儿？有什么人？她们之间有什么故事？快把你看到的和想到的写下来吧！注意把句子写通顺。

7．请你观察下面图片，图中有什么？发生了什么？请你发挥想象，写一写吧。

8．看图写话要求：请你认真看图：图上都有谁？他们在哪儿？干什么？写一段通顺连贯的话描述下图。

9．看图写话。

仔细观察图画，图上都有谁？发生了什么事情？结果怎样？请你发挥想象，写一写。

10．我会看图写话。

提示：图上有谁？他们在哪里？在做什么？请想一想，写一写。

11．仔细观察图画，想一想，图上有谁？发生了一件什么事？最后怎么样了？请你发挥想象，把小猴子和小刺猬之间的故事写下来。注意语句要通顺，开头