专题07：看图写话 2025-2026学年上学期一年级语文期末复习题型专练.docxVIP

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专题07：看图写话

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

方法技巧

一年级上册语文期末看图写话专项突破方法

一、核心知识点梳理

1.?核心要素

掌握**“谁（什么）+在干什么”**基础句式，能说清图片中的主要对象和动作，不用额外添加复杂情节。

格式要求：开头空两格，正确使用句号（。），语句通顺，不写错别字，字数控制在30-50字。

?常见题材

以生活小场景、小动物活动、校园瞬间为主，图片内容单一直观，比如“小朋友看书”“小猫吃鱼”“小鸟飞”。

二、实用提分技巧

（一）三步看图构思法

1.?第一步：观察图片，找关键

用“看一眼”的方式锁定核心内容：图里有谁（人/动物）？它在做什么？比如看到图片里有“小明”和“书”，就确定动作是“看书”。

一年级不要求写时间、地点，聚焦“谁+干什么”即可，避免信息过多导致混乱。

?第二步：组织语言，写短句

套用基础句式直接写：谁+干什么。例：“小明看书。”“小猫吃鱼。”

有余力的学生可以加简单的形容词，让句子更具体，比如“可爱的小猫吃鱼。”“认真的小明看书。”

3.?第三步：检查修改，保通顺

对照图片检查：有没有写对“谁”和“干什么”，语句是否通顺。

检查格式和标点：开头空两格了吗？句子末尾加句号了吗？有没有写错的字？

（二）趣味训练技巧

1.?看图说句子：先让学生看着图片说完整的一句话，比如“小鸟在飞”，说通顺了再动笔写，降低写作难度。

2.?词语搭配游戏：准备“小明、小猫、看书、吃鱼”等词语卡片，让学生动手搭配成短句，强化句式记忆。

3.?仿写课本句子：借鉴课本里的简单句式，比如“我会读书”“他在写字”，对照图片替换关键词，快速上手。

（三）易错点规避

1.?避免“无主句”：不能只写“看书”“吃鱼”，必须加上主语“谁”。

2.?避免写错别字：课本里的一类字要会写，不确定的字可以用拼音代替（一年级允许拼音辅助）。

3.?避免脱离图片：不凭空编造情节，图片里没有的内容（比如“小明看完书去玩球”）不要写。

三、考场答题技巧

1.?拿到题目先花1分钟看图片，确定“谁在干什么”，再动笔写，不要急于下笔。

2.?先写最简单的句子保证得分，比如“小红画画。”，如果有时间再添一个形容词，比如“小红认真画画。”

3.?写完后轻声读一遍，检查有没有不通顺的地方，及时修改。

真题演练

1．仔细看图，新年到了，小雨会和奶奶说什么呢？写一写。（不会写的字用拼音代替）

新年到了，小雨来到奶奶家拜年。小雨手里拿着，对奶奶说：“奶奶，新的一年里，我祝您新年，身体！”奶奶笑着给小雨红包，并对他说：“祝小雨天天开心，越长越高，学习！”小雨接过红包，高兴地说：“！”

2．写话创意园

请你仔细观察图画，把你看到的、想到的写在“______”上。

星期天的，阳光明媚。和在公园里放风筝。飞来了，也跑来了，他们玩得可真开心啊!

3．看图写话。

仔细看图，图中有谁？他在想什么呢？又会做些什么呢？用几句话写下来吧。（不会写的字写拼音）

4．看图写话

仔细看图，想一想：图上有谁？他们在干什么？请你补全句子。

河里的游来游去，岸上的在风中左右摇摆，空中的叽叽喳喳地唱歌，两个小朋友在，他们玩得真。

5．看图写话。

6．看图写话。

7．写话百花园。

看图写话，什么时候？什么地方？谁在干什么？

8．看图写话。

什么时间？谁在哪里？在干什么？他们的心情怎么样？（不会写的字可以用拼音代替）

9．看图写话。

皮皮带着小狗出门去玩耍，遇到了大雨，他是怎么做的呢？观察图片，写一写吧。（不会写的字用拼音代替）

10．写话百草屋。

图上有几种动物？它们在干什么？请看图写两句完整的话。

11．看图写话。

仔细观察这四幅图，图中都有谁？他们在做什么？会说些什么？请你发挥想象，写一个完整的故事。不会写的字可以带拼音。

12．看图写话。

13．看图写话。

仔细看一看图中都有谁？她们在干什么？写一写。不会写的字写拼音。

14．观察下面的图片，想一想：结果如何？请用几句话写下来。不会写的字用拼音代替。

15．写话。

仔细观察图画，图