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一年级数学上册逻辑完善试卷

一、数的认识与书写

（一）数字连线

请将数字1-10与对应的圆点数量用直线连接起来。

（示例图：左侧为数字1-10，右侧为1-10个圆点的图案）

（二）按顺序填数

2，（），4，（），6，7，（）

9，（），7，6，（），（），3

（），5，6，（），8，（）

（三）圈出正确的数字

比3大比7小的数字：（2485）

与9相邻的两个数字：（810711）

最小的两位数：（110020）

（四）书写练习

在田字格中规范书写数字0-10，每个数字写3遍。

二、数量比较

（一）多少比较

数一数图中苹果和梨的数量，在多的水果下面画“√”。

（示例图：5个苹果，3个梨）

圈出数量更多的物品：

（△△△△）和（□□□）

（○○○○○○）和（★★★★★）

（二）大小比较

在○里填上“＞”“＜”或“＝”：

5○82.9○63.7○74.10○1

3+2○66.8-3○47.2+5○9-2

（三）长短、高矮、轻重比较

哪支铅笔更长？在长的铅笔旁画“△”。

（示例图：两支长度不同的铅笔）

三位小朋友比身高，最高的画“√”，最矮的画“○”。

（示例图：三个身高不同的卡通人物）

天平左侧放2个苹果，右侧放4个橘子，在较重的一侧画“↓”。

三、10以内加减法

（一）看图列式

（示例图：左边3只小鸡，右边2只小鸡）

□+□=□

（示例图：原有5个气球，飞走1个）

□-□=□

（二）直接写出得数

2+3=4+5=7+0=6+3=

9-2=8-5=10-4=5-5=

3+6-4=10-3-2=2+5+1=

（三）填未知数

□+4=92.7+□=103.□-3=5

10-□=65.2+□+3=8

（四）解决问题

小红有4颗糖，妈妈又给了她5颗，现在小红有几颗糖？

草地上有10只兔子，跑走了3只，还剩几只？

小明买了7支铅笔，用掉了2支，又买了3支，现在有几支？

四、分类与整理

（一）按形状分类

将下列图形分为圆形、正方形和三角形，在对应的横线上写出数量：

（示例图：3个圆形、4个正方形、2个三角形）

圆形：______正方形：______三角形：______

（二）按颜色分类

给下图中的水果涂色：苹果涂红色，香蕉涂黄色，葡萄涂紫色，然后数一数每种颜色的水果有多少个。

（示例图：2个苹果、3个香蕉、5个葡萄）

（三）按用途分类

将下列物品分为“学习用品”“玩具”和“生活用品”三类：

（物品列表：铅笔、布娃娃、水杯、尺子、积木、书包、牙刷、皮球）

五、位置与方向

（一）上下前后

（示例图：书架上，第一层有书，第二层有玩具，第三层有杯子）

书在玩具的（）面，杯子在玩具的（）面。

（示例图：排队场景，小明在小红前面，小刚在小红后面）

小红的前面是（），后面是（）。

（二）左右

伸出你的左手，在下面画“△”；伸出你的右手，画“○”。

（示例图：人物左手拿笔，右手拿橡皮）

笔在（）手上，橡皮在（）手上。

（三）位置描述

根据下图填空：

（示例图：小动物排队，从左到右依次为：小猫、小狗、小兔、小鸟）

小兔排在第（）位，它的左边是（），右边是（）。

从右边数，第2个小动物是（）。

六、图形认知

（一）认识基本图形

圈出图中的圆柱体：

（示例图：包含球体、正方体、圆柱体、长方体的实物图）

数一数下图中有多少个正方形：

（示例图：由多个小正方形组成的组合图形）

（二）图形拼组

两个同样的（）可以拼成一个正方形。（选项：三角形、圆形、长方形）

用3个△可以拼成一个（）。（选项：长方形、大三角形、圆形）

（三）找不同

从下图中找出与其他图形不是同一类的物品，并圈出来：

（示例图：篮球、足球、乒乓球、羽毛球拍）

七、时间认知

（一）认识钟表

写出钟面上的时间（整点）：

（示例图：3时、6时、9时的钟面）

画出钟面上的时针和分针：

8时-12时-5时

（二）时间顺序

将下列活动按一天中的先后顺序排序（填序号）：

①吃午饭②起床③睡觉④上学⑤放学

八、解决问题

（一）基础应用题

妈妈买了8个包子，爸爸吃了3个，小明吃了2个，还剩几个包子？

停车场原来有10辆车，开走了4辆，又开来了5辆，现在有几辆车？

小红有5朵红花，小丽有3朵黄花，小刚有2朵蓝花，三人一共有多少朵花？

（二）情境题

小朋友排队做操，小明前面有3人，后面有5人，这一队一共有多少人？

老师要把9颗糖分给小红和小明，小红分了4颗，小明能分几颗？

一根绳子剪了2次，每段长3米，这根绳子原来长多少米？

（三）拓展题

想一想，括号里最大能填几？

5+（）＜109-（）＞3

找规律填数：

1，3，5，（），9，（）

10，8，6，（），（），0

九、计算综合练