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幼儿园卫生消毒制度

前言：为何卫生消毒是幼儿园工作的重中之重

在幼儿园这个充满欢声笑语的小小世界里，孩子们正处于生长发育的关键时期，其免疫系统尚未完善，对各种病原体的抵抗力相对较弱。因此，一个洁净、安全、卫生的环境，不仅是孩子们健康成长的基本保障，更是幼儿园实现保教目标、赢得家长信任的核心前提。科学、规范、细致的卫生消毒工作，是阻断疾病传播途径、预防群体性感染事件发生的最有效手段。本制度旨在为幼儿园日常卫生消毒工作提供全面、具体、可操作的指导，确保每一个孩子都能在阳光下健康快乐地成长。

一、卫生消毒工作的基本原则

1.预防为主，常抓不懈：将卫生消毒理念贯穿于幼儿园一日生活的各个环节，时刻保持警惕，杜绝麻痹思想。

2.全面覆盖，不留死角：确保幼儿园内所有幼儿活动、生活、学习的场所及接触的物品均纳入消毒范围，避免遗漏任何可能存在的卫生隐患。

3.科学规范，方法得当：根据不同物品的性质、污染程度以及病原体的特性，选择适宜的消毒方法和消毒剂，严格按照操作规程进行，确保消毒效果。

4.责任到人，层层落实：建立明确的卫生消毒责任制，将各项任务分解到岗、落实到人，并建立健全监督检查机制。

5.定期培训，提升技能：定期组织教职工进行卫生消毒知识和技能培训，确保人人掌握正确的操作方法。

二、消毒对象与具体方法

（一）空气消毒

1.日常通风：每日早晨幼儿入园前、户外活动时、午睡前后、离园后等时段，均应打开门窗进行充分通风换气，每次通风时间不少于规定时长，以保持室内空气新鲜。在季节交替或空气质量不佳时，可适当调整通风方式和时间。

2.紫外线消毒：在幼儿离园后或特定时段，可采用紫外线消毒灯对活动室、寝室等进行照射消毒。使用前需确保室内无人，消毒时关闭门窗，消毒后应开窗通风片刻再让幼儿进入。操作人员需严格遵守操作规程，注意自身防护。

3.空气净化设备：有条件的幼儿园可在活动室、寝室等安装符合标准的空气净化设备，辅助改善室内空气质量。

（二）环境表面消毒

1.地面与墙面：

*活动室、寝室、走廊、楼梯等地面，每日用稀释后的中性清洁剂湿拖，餐后、活动后有明显污渍时应及时清洁。每周进行一次全面消毒，可使用含氯消毒剂按比例稀释后拖地或擦拭。

*墙面、门窗、扶手、开关、门把手等幼儿易接触的表面，每日用清洁的湿抹布擦拭，每周用消毒剂溶液擦拭消毒一次。

2.卫生间：

*便池、马桶：每次幼儿使用后及时冲洗，每日用专用清洁剂刷洗，并用消毒剂溶液擦拭消毒。

*地面、洗手池、台面：每日多次清洁，保持干燥无积水、无污渍、无异味，每日至少用消毒剂溶液彻底消毒一次。

（三）生活用品消毒

1.毛巾与水杯：

*幼儿个人毛巾应一人一巾，每日用流动清水清洗干净后，置于阳光下暴晒或消毒柜中消毒。毛巾架应定期清洁消毒。

*幼儿个人水杯应一人一杯，上下午各清洗消毒一次，可采用热力消毒柜消毒或按规定浓度的消毒剂浸泡后冲洗干净。水杯柜应每日清洁。

2.餐具：

*幼儿餐具（碗、勺、盘等）使用后应立即清除食物残渣，采用“一刮、二洗、三冲、四消毒、五保洁”的流程处理。消毒可采用热力消毒柜或符合国家标准的化学消毒剂浸泡，消毒后应存放在专用的保洁柜内。

3.床上用品：

*幼儿床单、被套、枕套等应定期清洗更换，一般情况下每周一次，若有污染应立即更换。清洗时可加入适量消毒剂，洗净后在阳光下充分晾晒。床垫、枕头、被褥等应定期晾晒、拍打除尘。

4.玩具与图书：

*毛绒玩具：每周清洗消毒一次，可采用水洗后暴晒或用环氧乙烷熏蒸消毒。

*塑料、木质、橡胶玩具：每日用清水擦拭或冲洗，每周用消毒剂溶液浸泡或擦拭消毒一次，消毒后用清水冲洗干净，晾干后再供幼儿使用。

*桌面玩具：幼儿每次活动结束后，应及时收集，进行清洁消毒。

*图书、绘本：定期通风晾晒，每月可采用紫外线灯照射消毒或酒精棉片擦拭封面和pages边缘（注意避免损坏书籍）。

（四）工作人员个人卫生与操作规范

1.健康管理：教职工上岗前须进行健康检查，确保无传染性疾病。在岗期间，若出现发热、腹泻、咽部炎症等不适症状，应立即离岗休息，待痊愈后方可返岗。

2.手部卫生：这是预防交叉感染最重要的环节。教职工在以下情况必须洗手：入园后、餐前、便后、接触幼儿分泌物或排泄物后、处理垃圾后、接触可能被污染的物品后、准备食物前、给幼儿喂饭前等。洗手应采用“七步洗手法”，使用流动水和肥皂或洗手液。

3.着装要求：教职工应穿着整洁的工作服装，勤洗勤换。保育员在进行卫生消毒操作或护理幼儿时，可根据需要佩戴口罩、手套。

三、消毒管理与监督

1.明确责任分工：建立园长负总责，保健医（或卫生负责人）具体指导，各班班主任、保育员为直接责任人的卫生消毒工作