北师大版一年级上册数学第5单元试题.docxVIP

亲爱的小朋友们，第五单元“位置与顺序”的学习之旅结束啦！通过这个单元的学习，我们认识了“上下、前后、左右”这些表示位置的好朋友。现在就让我们拿起笔，一起来检验一下自己的学习成果吧！相信你一定是最棒的！

考试时间：分钟满分：一百分卷面分：两分

小朋友，答题要仔细哦！

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一、我会填（每空2分，共30分）

1.看图填一填。


小鸟在树的（）面，小狗在树的（）面。

书在书架的（）层，玩具车在书架的（）层。

2.想一想，我们写字的时候，通常用（）手握住笔，另一只手按在本子的（）边。

3.排队上车时，小明排在小红的前面，那么小红排在小明的（）面。

4.教室里，你的座位前面是（）同学，后面是（）同学，左面是（）同学，右面是（）同学。（请根据实际情况填写或留空由老师指导）

5.在○的上面画△，在○的下面画□，在○的左面画☆，在○的右面画

。

○

二、我会圈（每题5分，共25分）

1.把从左边数起的第3个水果圈出来。

??????????

2.把右边的2个玩具圈起来。

??????????

3.小动物赛跑，小狗跑在最前面，小兔跑在最后面。请圈出跑在中间的小动物。

??????

4.看下面的图形，把在△上面的图形圈出来。

□

△

○

5.桌子上有一本书，一个文具盒。文具盒在书的左边，请你把文具盒圈出来。

（图片：书和文具盒并排，位置可互换，根据描述圈）

三、我会画（每题5分，共20分）

1.在房子的上面画一朵云。

（图片：一座简单的小房子）

2.在小狗的前面画一根骨头。

（图片：一只向前看的小狗）

3.在☆的右面画两个○。

☆

4.请你在横线上画一排小圆圈，先画5个，然后在从右数第2个圆圈的下面画一个△。

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四、我会说（共23分，其中卷面分2分）

1.（10分）看看你的文具盒，说一说：铅笔在文具盒的（）面，橡皮在铅笔的（）边。（可以拿出文具盒实际观察描述）

2.（11分）小明家住在三楼，小红家住在小明家的楼下，小刚家住在小明家的楼上。想一想，小红家在几楼？小刚家在几楼？请你简单说说你是怎么想的。

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参考答案及评价建议

（说明：本部分为教师及家长提供参考，实际试卷中可不呈现。）

一、我会填

1.（上），（下）。（上/中/下，根据示意图具体而定），（上/中/下，根据示意图具体而定）。

2.（右），（左）（或根据学生实际用手习惯，此处以右利手为例）。

3.（后）。

4.（根据学生实际座位填写）。

5.（△在○上，□在○下，☆在○左，

在○右）。

二、我会圈

1.圈??。

2.圈????。

3.圈??。

4.圈□。

5.（根据图片中文具盒与书的位置关系圈出文具盒）。

三、我会画

1.（云画在房子上方）。

2.（骨头画在小狗前方）。

3.（☆的右面画两个○）。

4.（画5个○，从右数第2个○下方画△）。

四、我会说

1.（答案不唯一，根据实际情况描述，如：铅笔在文具盒的（里）面，橡皮在铅笔的（左/右）边。）

2.小红家在二楼，小刚家在四楼。（思路合理即可，能说出上下关系）。

评价建议：

*对于“我会填”和“我会圈”，主要考察学生对基础知识的掌握和基本技能的运用，关注答案的准确性。

*“我会画”部分，鼓励学生大胆动手，只要位置关系正确即可，不强求画得多么精美。

*“我会说”部分，是本单元的重点和难点，旨在考察学生运用数学语言描述位置关系的能力。只要学生能表达清楚自己的想法，用词基本准确，就应给予肯定和鼓励。对于描述不完整或有偏差的，要耐心引导，帮助其修正。

*注意保护学生的学习积极性，多用鼓励性语言。对于左右方向的辨别，部分学生可能需要更长时间的内化，可结合生活实例多做练习。

希望这份试题能帮助小朋友们更好地巩固所学知识，体验数学与生活的密切联系！加油！